发挥教育功能,为地科技发展服务.docVIP

一、总体思路 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出“农村中学课程设置要根据现代农业发展和农村产业结构调整的需要，深化‘农科教相结合’和‘三教统筹’等项改革。实行‘绿色证书’教育与农业技术推广等结合。”随后教育部又颁发了《基础教育课程改革纲要》明确提出“农村中学要把主要方向转移到为当地经济建设上来，同时兼顾升学轨道。” 2003年9月20日闭幕的全国农村教育工作会议发布了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。该《决定》指出，要在农村初、高中适当增加职业教育的内容，继续开展“绿色证书”教育，并积极创造条件或利用职业学校的资源，开设以实用技术为主的课程，鼓励学生在获得毕业证书的同时获得职业资格证书。农村学校为农村经济建设、科技发展发展服务功能及育人功能都得到了拓展。 本着教育为经济建设服务、为社会服务、为当地生产生活服务宗旨，解决好农村初中教育为农村的发展、农村的经济、农民安置的“三农”服务问题。结合我镇实际，我们开动脑筋，解放思想，因地制宜，建立一种升学与就业兼顾、普通教育中渗透绿证教育、职业技能教育的多元化教育模式，确立“三教”统筹，“基教”为先，实现人人可成才，人人能成才的多层次人才观目标，最大限度发挥教育的功效，使我校毕业的学生，上高中的能榜上有名，毕业回乡的脚下有路，都能成为社会有用人才。 二、具体目标 （一）开展实用技术培训，实施“绿色证书”工程。建立劳动基地，按教学大纲的规定开设劳动课和劳动技术课，“三田一园”作为实践实习基地，努力做到教学、生产、科研相结合。 （二）围绕农村经济发展对人才素质的要求，加强和改革基础教育。实行普通教育与职业教育相结合的办学模式。使学生在学习基础文化知识的同时，学到一定的生产知识和技能，为就业奠定基础。　　 （三）积极推动农科教结合，大力实施“燎原计划”。进一步完善农科教结合的领导体制和运行机制，最大限度地提高人才、科技、资源和资金的整体效益。利用知识和技术密集的优势以及联系面广的特点，为农村培养人才、开发项目、推广技术、传播精神文明，为农民脱贫致富服务，切实在当地起到示范作用。建立农科教结合服务实体。 consciousness. Awareness of the overall situation of political consciousness, consciousness, core, par. This four Consciousnesses embodies the fundamental political orientation, political stand and political demands, is the touchstone of testing political quality of party members, and study the effect of education an important yardstick. Well the Constitution Party rules to comply with, series speaks well, important is to see that four Consciousnesses tree good is not in prison. To put enhanced four a consciousness as learning education of a fundamental requirements to implement, education guide General members always firm right of political direction, active consciously to to Central par, and to XI General Secretary par, and to party of theory and route approach policy par, strongly maintenance central authority, maintenance party of led core, always in thought political Shang action Shang with to XI comrade for General Secretary of Central keep height consistent. Every party member has to do, what they advocate, responded positively to the CPC Central Committee, the CPC Cen