北师大版二年级学上册《练习三》说课稿.docVIP

第三单元 2——5的乘法口诀 《练习三》说课稿 位奇中心小学 杜文国 今天我说课的内容是北师大版小学二年级数学上册第五单元第7课时《练习三》的内容。 下面，我将从教材、教法和学法、教学过程、预期效果四个方面对本课时的教学设计进行说明。 一、说教材和学情 1.教材分析 本节课是在已经掌握了2、3、4、5的乘法口诀的基础上来学习的。引导学生进一步巩固了2——5的乘法口诀。能比较熟练的运用口诀进行表内乘法的口算。本课通过用乘法解决生活中的实际问题，来引导学生主动提出问题，并尝试解决。根据本册教材的编写意图和特色，确立本节课的教学目标为： （1）知识与技能：进一步理解乘法的意义，熟练掌握2—5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。 （2）教学思考：让学生观察，看懂图意，根据图中的信息自己提出问题，并尝试用乘法解决问题。 （3）解决问题：引导学生仔细观察，发现问题、结合实际提出问题、寻求恰当的方法解决问题。注重培养学生初步的发现问题和提出问题的意识，以及有条理的表达自己的想法的能力。 （4）情感与态度：在熟练掌握2——5的乘法口诀，通过引导学生运用所学的知识主动提问，从而提高学习数学的兴趣。 2.说学情 本班学生通过前面对乘法口诀的学习，已经具备一定的发现问题、解决问题的意识。他们能从教师出示的课件情境图中发现数学问题并解答。全班