大学生课余生活调报告(终版).docVIP

大 学 生 课 余 生 活 调 查 报 告 学 校：青岛理工大学 学 院：土木工程 班 级：土木064 组 长：孙进伟200604369 张 成 员：张 磊200604371 张百悦200604372 马 龙 李 斌 200604374 李士明200604375 魏 玮 200604376 张庆法200604377 大学生课余生活调查报告一．前言  大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。然而随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对我校（四方校区）大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。 二．研究方法 （一）问卷  我们通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析，结合自身生活体验经深入了解后，编制出《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采用ABCD等若干选项中选择，采用匿名记票。 （二）问卷内容 【1】被试者的基本情况：包括性别、年级。（第1-2小题） 【2】大学生课余时间量调查。（第3题） 【3】大学生上自习的时间。（第4题） 【4】大学生主要课余时间活动的基本情况。（第5~7题） 【5】大学生月生活费情况。（第8题）【6】大学生对自己课余生活的自我评价情况。（第9~12题） （三）抽样 本次调查主要采用问卷调查方法，以随机抽样的方式对青岛理工大学的100名在校的全日制的本专科生进行了调查。其中，男生76人，女生24人，大一0人（四方校区无大一新生），大二44人，大三51人，大四5人。调查采用随机发放的方式，调查地点选在1# 教学楼各自习室以及部分宿舍，调查问卷发放、回收一次完成。据不完全统计调查人员覆盖了土木工程学院、机械学院、环境学院、建筑学院、外语学院等。本次调查共发放问卷100份，回收100份。（四）统计 对获得的有效样本，我们课题小组采用EXCEL软件进行数据处理。其中调查对象情况如下表： 性 别 比 例 男 76 女 24 年 级 分 布 大一 0 大二 44 大三 51 大四 5 学 院 分 布 土木工程学院 63 机械学院 10 环境学院 12 建筑学院 7 外语学院 5 其他 3 三、调查数据及分析 （一）大学生课余生活的现状分析 这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。 （1）学生的课余时间比较充裕。 通过对所的数据的频数分析可以看出，统计的100名大学生中认为课余时间量一般以及多的占到84%，其中认为多的20%，一般的64%（如图1）。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 图1 （2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。 根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在学生课余活动中无论平常还是周末选择率最高的是上网，占57%，但也有相当一部分的同学把学习列为主要的活动类型。周一至周五有20%的同学把学习列为首选（如图2）。但周末就少了（如图3）。 图2 图3? （3）自习的时间安排最多在考试前，占到了81%，每天课余时间上自习的占到了13%，而周末节假期都少于10%分别为5%和1