奥数讲座(2年级上)(15讲).doc

二年级奥数讲座（一） 目录 第一讲 速算与巧算 第二讲 数数与计数（一） 第三讲 数数与计数（二） 第四讲 认识简单数列 第五讲 自然数列趣题 第六讲 找规律（一） 第七讲 找规律（二） 第八讲 找规律（三） 第九讲 填图与拆数 第十讲 考虑所有可能情况（一） 第十一讲 考虑所有可能情况（二） 第十二讲 仔细审题 第十三讲 猜猜凑凑 第十四讲 列表尝试法 第十五讲 画图凑数法 第一讲 速算与巧算 一、“凑整”先算 　　1.计算：（1）24+44+56 　　　　　　（2）53+36+47 　　解：（1）24+44+56=24+（44+56） 　　　　　　=24+100=124 　　这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来. 　　　　（2）53+36+47=53+47+36 　　　　　　=（53+47）+36=100+36=136 　　这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 　　2.计算：（1）96+15 　　　　　　（2）52+69 　　解：（1）96+15=96+（4+11） 　　　　　　=（96+4）+11=100+11=111 　　这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算. 　　　　（2）52+69=（21+31）+69 　　　　　　=21+（31+69）=21+100=121 　　这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算. 　　3.计算：（1）63+18+19 　　　　　　（2）28+28+28 　　解：（1）63+18+19 　　　　=60+2+1+18+19 　　　　=60+（2+18）+（1+19） 　　　　=60+20+20=100 　　这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算. 　　　　（2）28+28+28 　　　　=（28+2）+（28+2）+（28+2）-6 　　　　=30+30+30-6=90-6=84 　　这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去. 二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变 　　计算：（1）45-18+19 　　　　　（2）45+18-19 　　解：（1）45-18+19=45+19-18 　　　　=45+（19-18）=45+1=46 　　这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1. 　　　　（2）45+18-19=45+（18-19） 　　　　=45-1=44 　　这样想：加18减19的结果就等于减1. 三、计算等差连续数的和 　　相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如： 　　1，2，3，4，5，6，7，8，9 　　1，3，5，7，9 　　2，4，6，8，10 　　3，6，9，12，15 　　4，8，12，16，20等等都是等差连续数. 　　1. 等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成： ? 　　（1）计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9 　　=5×9 中间数是5 　　=45 共9个数 　　（2）计算：1+3+5+7+9 　　=5×5 中间数是5 　　=25 共有5个数 　　（3）计算：2+4+6+8+10 　　=6×5 中间数是6 　　=30 共有5个数 　　（4）计算：3+6+9+12+15 　　=9×5 中间数是9 　　=45 共有5个数 　　（5）计算：4+8+12+16+20 　　=12×5 中间数是12 　　=60 共有5个数 　　2. 等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成： ? 　　（1）计算： 　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 　　=（1+10）×5=11×5=55 　　共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10. 　　（2）计算： 　　3+5+7+9+11+13+15+17 　　=（3+17）×4=20×4=80 　　共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17. 　　（3）计算： 　　2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 　　=（2+20）×5=110 　　共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20. 四、基准数法 　　（1）计算：23+20+19+22+18+21 　　解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去. 　　23+20+19+22+18+21 　　=20×6+3+0-1+2-2+1 　　=120+3=123 　　6个加数都按20相加，其和=20×6=120.23