后现代教育理念下舶类英语教学模式改革.docVIP

后现代教育理念下船舶类英语教学模式改革 　　摘 要： 21世纪是政治、经济和文化全球化的时代，社会将给高职毕业生提供了更多的涉外活动的机会，特别是涉外就业机会。社会对英语培训需求的多元化表明，越来越多的求职者认为英语已经成为一种社会技能，以突出能力为本位和增强学生未来适应性为主要内容的后现代英语教学理念已成为主流。由于高职教育兼顾高等教育和职业培训双重任务，在船舶类英语教学中不仅应注重学生语言基础知识和基本技能的掌握，而且必须突出学生实际应用英语能力的培养。　　关键词： 高职教育 船舶专业英语教学 教学改革　　一、研究目标　　目前我院有五个船舶方向系部：船舶工程系，动力工程系，电气工程系，机电工程系，材料工程系，各系学生应用英语的能力普遍较差。为什么会出现这样的局面？如何提高我院船舶专业英语的教学效率？这些问题经常困扰着我院的英语教师。许多高职学生在高中阶段没有打下扎实的基础，有的甚至一度放弃英语学习。和本科生相比，高职生英语基础普遍较差，词汇量很少，语法结构掌握得很差。高职学生的学习动机不明确，大多数学生是出于考试缘故而被迫学习英语，进入大学以后对该如何学英语，怎么学，学什么感到很茫然。由于高校扩大招生，英语师资紧缺，许多高职院校的英语是大班上课，每周只有4学时，而且只开设一年或一年半的时间。面对人数多、基础差、课时少的现状，教师必须承担全部的听、说、读、写、译的教学任务。