大王庄小学第三语文简报.docVIP

一件事无论太晚，或者太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人。 这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始。 要改变或者保留原状都无所谓，做事本不应该有所束缚。 我们可以办好这件事却也可以把它搞砸，但希望最终你能成为你想成为的那个人。 希望你有时候能驻足于这个令你感到惊叹的世界，体会你从未有过的感觉， 希望你能见到其他与你观点不同的人们， 希望你能有一个值得自豪的一生。 如果和你想象的生活不一样，希望你能有勇气，重新启程。 做孩子喜欢的老师 沂南县蒲汪镇大王庄中心小学潘兆秀 兴趣是最好的老师，尤其对儿童，兴趣是他们学习的强大动力。对学习感兴趣的学生学习就更主动积极。?要让学生对语文感兴趣，就必须让孩子喜欢我。只要是孩子喜欢的，他就会去完成他喜欢老师不值得事情，就会特别喜欢这位老师的课。无论课堂听讲还是作业，他都会尽自己的最大努力去愉快地完成，不是我们要他学，而是他自己愿意学，就会学的扎实、掌握牢固。 ?????? 我要学习的还很多，我要做一名学生喜欢的老师，成为学生的良师益友。 柳暗花明又一村 沂南县蒲汪镇大王庄中心小学潘兆秀 ? ??? “远程研修”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”！通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。 从头再来 沂南县蒲汪镇大王庄中心小学 崔新霞 基于前两天学习时间过于仓促，随笔感言的话语是少之又少，作业也出了点问题，于是，今天，我抽出时间再次认真地从专题一学起，现就再次的学习谈一下感受。 “现在的一些优质课观摩活动，有不少是“临渊羡鱼”的学习。老师参加一次活动，听了一节好课，课听完了评完了，活动也结束了。这些活动，不指导老师改变教学过程，教学结果怎么能变呢？因此听课老师一方面承认课好，一方面自己依然故我，回去该怎么教还是怎么教。怎么教得更好，是老师，也是校长经常想的事，如果老师只参加临渊羡鱼的活动，而不学会退而结网，想教好也是白想”。说得多好啊！美国心理学家罗杰斯也曾说过，“惟一能影响行为的学习是自我发现和自我调整的学习。”是的，学而不思则罔，思而不学则殆！我们每位教师都要学会追根寻底地思考教学问题，每时每刻都要研究教学，研究学生。因为研究教学的本质就是研究学生。教学问题说到底也就是学生的学习问题。研究学生，因学而教，这是重点，也是难点，是教师提高教学能力水平绕不开的难点。备课、上课是我们教师每天要做的事。那么我们就要思考为谁备课？为谁上课？为学生。是的，那么教学设计怎么才是为学生学习，而不是为单纯的传授知识设计教学呢？我学到了以下两点：第一，教师每节课都要对学生的学习有明确的目标期待，教学目标要清晰地表达学生学习的预期结果。第二，教师每一个教学行为都要对学生学习行为、学习状态或学习结果期望有所预设。 在今后的教学工作中，不求最好，但求更好，我们一起加油吧！ 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 沂南县蒲汪镇大王庄中心小学薄瑞玲 ? 因为 蓝天般广阔的平台 才有我们自由飞翔的思想 因为 思想像大海般浩瀚 才会涌动不息的浪花 因为大树深埋的根须 才孕育了繁茂的枝叶 只有经历了学习的风暴 才会更懂得大海的深邃《数星星的孩子》教学片段 沂南县蒲汪镇大王庄中心小学张海静2011年10月26日 11:29 ??? 天上许多小星星，一闪一闪眨眼睛。有可爱的星星就有好奇的孩子。《数星星的孩子》是二年级下册的课文，下面就针对第一自然段来设计一下识字教学。 “晚上，满天的星星像无数（shù）珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。” 教学目标： 1.会认“撒，玉，仰”。 2.会写“数、玉、珍、珠”。 ?? 1.多音字“数”的学习。 2.“玉、撒、仰”的理解与记忆。 教学过程： 一、谈话导入 师：美丽的星空大家见过吗？那你们去数过天上的星星吗?我们来看看很久很久之前一个好奇的孩子是怎么做的吧？ ? 二、读课文第一自然段： 1.根据要求自由朗读课文。 要求：借助拼音，读准字音，读通句子；说一说这一段写了什么内容。 2.检查阅读情况。 （1）小黑板出示三组词，指