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如何为孩子创造良好的学习环境 来源:湖南在线--家庭导报 孩子学习的时候必须“入境”、“入静”，即做到目的明确，思想集中，心里踏实，适度紧张。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，特别是作为家长，要为孩子创造良好的学习环境。 首先，要让孩子明白学习必须专心、踏实的道理。专心学习的故事很多，可以讲给孩子听；也可以带孩子到图书馆的阅览室去看书，让孩子感受那种人人专心读书的气氛。还可以用竞赛的方法进行训练，坚持一段时间，孩子专心学习的习惯就能养成。 第二，让家里的环境适合孩子学习。1、给孩子预备固定的学习地点，桌椅固定的位置不能随意搬动。这样孩子容易形成专心学习的心理定势，一进入这个环境，脑子就进入学习状态。桌子上不能乱七八糟地堆放东西，只能放课本、作业本、文具以及必要的工具书，旁边有一个小书架更好。不要放玩具、零食，以免干扰孩子学习。2、房间布置要适合孩子学习。房间布置应简洁、明快，摆放物品不能太多太杂。墙壁以淡色为好，不要张贴很多东西。有的家长让孩子自己编写格言、警句贴在墙上，这个办法可以借鉴。适当考虑孩子的个性特点。比如有的孩子特别好动，房间就应减少大红大绿、花色斑驳的东西，以免助长其不稳定的情绪；有的孩子过于内向、沉闷，房间的布置则要热烈、活泼一些。3、保持安静的环境。孩子学习时，家人应尽量保持安静，电视机、收音机最好不开，如果在不同的房间，应把门关好，声音调小。说话不应大声，尤其不要吵架。4、有共同学习的时间。可以约定一个时间全家人同时学习，有的读书，有的看报，有的写东西，这样的家庭气氛最能促进孩子专心学习。 第三，创造适合孩子学习的心理气氛。家庭成员之间互相关心、亲密融洽，是孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闹闹，对孩子是一种心理干扰、情绪压力，孩子会产生焦虑、恐惧、厌烦等心态，无法安心学习。 如何为孩子创造良好的学习、生活环境 四（1）班 尚一墨家长 创造良好的学习、生活环境是培养孩子养成良好的学习、生活习惯的一个重要方面，这不仅需要校方的努力，更要在家庭生活中营造。 就家庭教育而言，我们家也许有着得天独厚的条件。我们家长一个从事美术研究与评论，一个从事高校教育，都是通过个人努力学习而考上大学和研究生，并取得高级职称的。我们不仅深悟终身教育对一个人成长的重要意义，而且深知养成良好的学习、生活习惯对于一个人终身学习不断提高文化修养和素质的重要作用。可以说，尚一墨同学的成长经历，也是我们家长不断努力学习和工作的过程。因此，我们家庭不仅有多达数千册的书刊，不仅有安静舒适的学习环境，而且有我们家长孜孜以求的学习氛围和刻苦钻研的学习榜样。这是我们家长期冀通过自己的言行营造学习环境、给孩子耳濡目染以启发心智的一种自然状态。 但一个知识型、学习型的家庭也未必等于孩子养成了良好的学习、生活习惯，这取决于孩子一种更为内在的东西。由于尚一墨同学天性好动、心绪不静，我们逐渐觉得培养她静心专一做好一件事是重要的。为此，我们通过让他学习画画、写字和弹琴，来慢慢改变她个性上的缺陷，又通过学讲故事，锻炼她的语言表达能力和在公众场合自我表达的胆量。在生活中，我们为她自己配置了一张书桌，慢慢培养她自习、自立、自理的能力，特别是早晨，一定要让她抓紧时间，养成动作快的好习惯。非典时期，由于她爸爸回南京，就更需要她能自理好自己的生活，下午放学后自己养成自习的好习惯。 尚一墨的性格和我们父母差别较大，这是我们都没有料到的。因此，在学习与生活的习惯养成上，还需要进一步摸索。而这其中培养她的学习兴趣、激发她的求知欲以及树立她自立、自强的信心与健全的人格是最重要的。在这方面，我们希望和学校携手培养好祖国的下一代。 如何为孩子创造良好的学习环境 　　适合的学习环境，不仅包括物理环境，也包括发展一个合作和尊重个体的人际环境。这种人际环境最初是建立在父母与孩子的互动关系上，如果父母与孩子的互动情况不良，比如常以情绪字眼发泄不满、愤怒等，都会造成孩子对人际关系的恐慌感，进而拒绝学习。所以父母应良好理性地沟通，创造和谐、愉快的亲子人际关系，使孩子乐于学习。当孩子不会视亲子人际为学习阻力后，他才能进一步与同学、老师有正确且良性的学习互动，才能真正获得学习的效果。 社会环境对孩子的影响很重要。父母辛苦培养孩子，造就孩子，但孩子的能力或专长，不是日后社会发展所需要的，或是能力达不到需要，看着孩子将来走不出一条属于自己的康庄大道，做父母的真是情何以堪！ 培育孩子除了重视孩子本身的“个性”能力发展外，也要注意大环境的变迁趋势，根据趋势加强孩子的适应能力。因此，大环境的变迁是培养孩子能力的指标。 大环境是培养孩子能力的指标，而小环境（家庭、学校、社区、人际关系）则为培养孩子能力的实境。父母了解大环境的发展趋势后（如外语能力、反应力