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教育研究论文选题技巧及其写作 富阳市教研室教科室 苏立军 国家教育部副部长吕福源针对教育科学研究讲过这么一段话： 教育质量和效益的提高，越来越依赖于教育科学研究，教育科学对教育发展的贡献越来越大，在教育改革和发展中越来越具有“第一生产力”的功能。 在我们直面每一个教育现象的时候，我们总是在思考，在探求，在摸索。那么怎样把这些思考、探求、摸索变成有规律可寻的书面文字，也即撰写成教育论文，就成为我们每个需要学会教育的教师的前奏，即怎样去总结，怎样去反思，怎样去创新。 一、教育论文的基本类型 从研究方法角度分析，教育研究论文可从下述六个方面进行分类： 1.教育观察报告，运用教育观察法，对某个教育对象或某种教育现象进行观察研究后撰写的报告；现在较多提倡的教育案例（或称教育个案）研究报告可称为教育观察报告的一种。教育案例（或称教育个案）研究，在我国刚刚起步，教育案例研究的根本目的，在于认识、提示寓于教育个案中的教育规律。这既是教育理论工作者所必需的，也是每一个教育实践工作者所必须的。教育个案研究，既是广大教育实践工作学习、研究、运用教育理论，实现理论与实践结合的有效途径，也是实行进一步使理论向实践靠拢的一个具体措施。 如：《学生课堂不良行为观察报告》，每节课由任课教师，对某学生某一个不良行为进行跟踪观察，一天作好几条记录，然后在某一周期内进行归纳，分析其原因，采取相应对策，就是一篇观察论