2016秋二年级音乐上册 第二单元《士兵进行曲》教案 新人教版.docVIP

士兵进行曲 课题 欣赏《士兵进行曲》 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 1．感受并能说出《士兵进行曲》坚定雄壮的情绪。 2．能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。 3．随音乐做声势表演。 重难点： 能用行进的方式表现乐曲的六个乐句 教学准备：多媒体 录音机 教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 教学过程： 1．导入 教师可从《玩具兵进行曲》导入，复听乐曲引起学生的回忆，在有趣音乐中进入《士兵进行曲》的学习。 2．聆听第一乐段 （1）教师播放乐曲，学生感受并能说出乐曲坚定、雄壮的情绪。 （2）随音乐模唱第一乐段旋律。 （3）在模唱的基础上引导学生分辨第一乐段有几个乐句，有什么相同与不同。 （4）完整模唱第一乐段。 3．聆听第二、第三乐段。 （1）聆听第二乐段，学生分辨音乐有什么变化？引导学生注意音区的变化。 （2）聆听第三乐段，引导学生听辨第三乐段是第一乐段的变化再现。 4．完整欣赏 （1）完整欣赏全曲，教师引导学生感受乐曲音乐形象。 （2）教师总结：乐曲由三个乐段组成。既有对比也有重复。音乐形象坚定、有力。 5．表现乐曲 （1）乐曲具有进行曲风格，节奏规整，表现了木偶兵整齐而有些机械的动作。学生聆听乐曲，随音乐走步，每个乐句以不同的方向表示乐曲的几个乐句，同时要表现出木偶兵的威武姿态。 （2）教师指导学生用“嗒”读乐曲低声部的节奏并拍手，四分休止符