2016秋二年级音乐上册 第四单元《小鸭子》教案 新人教版.docVIP

《小鸭子》 教学目标：1.通过聆听描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的形象，并能用歌声、语言、动作简单的描述音乐形象。2.学生能分辨X——、X、X的时值差别，准确读出节奏。教学重点：聆听音乐，用嗓音及形象的动作表现音乐，通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力。教学难点：培养学生认知简单节奏型。教学准备：多媒体课件、头饰、琴等。教学过程：　　一、组织教学：师生问好：《小动物的叫声》二、新授歌曲：1.导入： 1 猜一猜师：亲爱的小朋友们很高兴我们又相聚在这里，今天，我给你们带来一段谜语，动动你们的脑筋，让我们一起来猜猜。师：“长着扁嘴巴，脚丫不分叉，走路左右摆，游泳是专家”是什么家禽？ 老师说谜面，学生猜一猜。 谜底：鸭子。师：你们可真聪明。你们见过小鸭子吗？谁知道小鸭子怎么走路呀？谁来模仿一下？非常好，现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子，好不好？　律动《数鸭子》。师：小朋友们模仿的可真象，今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课，你们瞧瞧他们是谁呀？ 2 节奏练习师：老师这里有三种节奏型，让我们一起来念一下 三种节奏 。指导学生认识由X、X、X组成的简单节奏谱。 1 ga——　 　 X X 2 ga ga　 　　XX XX 3 gaga gaga　 X——?师：我们让这些鸭子组成一个合唱队吧，第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏，第