[中学联盟]北京八中乌兰察布分校人教版数学必修四2.1平面向量的实际背景及基本概念课件 (共16张PPT).pptVIP

课题引入 * 向量 * 向量的表示方法 * 课题引入 * 反馈练习 * 课题引入 * 在物理和数学中，我们学习了很多“量”，如年龄， 身高，位移，长度，速度，加速度，面积，体积，力， 质量等，大家一起分析一下，这些“量”有什么不同？ * 数学中我们把年龄，身高，长度，面积， 体积，质量等叫数量； *把位移，力，速度，加速度等叫向量。 数量只有大小，没有方向； 向量有大小，也有方向。 既有大小又有方向的量叫向量. 一. 向量的定义 向量通常用有向线段（带有方向的线段）来表示; A(起点） B（终点） 二.向量的表示 有向线段的三个要素：起点、方向、长度 a 以A为起点，B为终点的向量表示为： 或 注意：用a,b,c……表示向量时， 印刷用黑体a，书写用 此重点也，望记住 三．向量的有关概念 单位向量:长度为1个单位长度的向量。 2.两个基本向量: 1.向量的长度(模): 向量 的大小 表示为： , 零向量:长度为零的向量(方向任意). 表示为： 0 | 0 | = 0 3. 向量的关系： 规定：零向量与任一向量平行; 记作: 平行向量: 方向相同或相反的非零向量叫平行向量. 表示为： 相等向量: 长度相等且方向相同的向量. 表示为： 共线向量: