[中学联盟]河北省望都县第三中学语文版语文九年级上册课件：第22课 扁鹊见蔡桓公 (共15张PPT).pptVIP

守株待兔 拔苗助长 自相矛盾 韩非， 末期思想家，先秦 学说集大成者。其散文长于推论事理，词 锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问 题。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。 战国 法家 《韩非子》 《韩非子·喻老》 放声朗读，读准字音和停顿。 有间（ ） 腠理（ ） 桓侯（ ） 不应（ ） 还走（ ） 火齐（ ） 骨髓（ ） 遂死 （ ） 汤熨（ ） jiān còu hóu yìng xuán jì suǐ suì tàng yùn 请用简洁的语言概括故事内容。 桓侯诊断记录 时间 扁鹊的诊断 治疗方法 桓侯的反应 立有间 居十日 居十日 居十日 结 局 桓侯诊断记录 2、本文按______顺序，记叙了扁鹊和蔡桓公见面的情形。 时间 扁鹊的诊断 治疗方法 桓侯的反应 立有间 汤熨之所及也 寡人无疾 医治好治不病以为功 居十日 君之病在肌肤，不治将益深 针石之所及也 桓侯不应 桓侯又不悦 居十日 君之病在肠胃，不治将益深 火齐之所及也 桓侯又不应 桓侯又不悦 居十日 望桓侯而还走 司命之所属，无奈何也 桓侯故使人问之 结 局 桓侯体