[中学联盟]陕西省汉中市南郑县红庙镇初级中学八年级语文上册《第1课 新闻两则》课件2.pptVIP

新闻的六个要素 何时？－－时间 何地？－－地点 何人？－－人物 何因？－－事情发生的原因 何事？－事情发生的经过 如何？－－事情发生的结果 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。 把握新闻结构 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——扼要的揭示新闻的核心内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （注：背景、结语未必每篇都有，且可暗含在主体中） 新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。 问题讨论 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 主体可分为哪几个层次？ 请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 人民解放军百万大军横渡长江 主 体 部 分 解放军渡江情况： 1、长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区。 2、我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。 3、汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 主体：用一大段话或是几段话，较具体地、较翔实地把报道的内容告诉人们。 思考:为什么要按中路——西路——东路的顺序写？ 　 a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。 b原本就是中路渡江行动在