【优选】人教版选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《夜归鹿门歌》教案3.docVIP

长沙市湘一芙蓉中学语文组备课纸 课 题： 《夜归鹿门歌》 主备人： 审核： 语文备课组 教 学 目 的 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、品味诗歌,并背诵全诗。 3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。 4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。 教材重点、难点 教学重点： 结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。 教学难点：感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。 教学 方法 朗读、品读，感悟 教学 课时 1课时 板 书 设 计 从日落黄昏到月悬夜空 从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路. 从汉江舟行到鹿门山途 教学过程： 一、导入： 讲解“置身诗境，缘景明情”，稍带指导技巧。 二、正课讲解： 1、知人论世： 孟浩然：本名浩，字浩然，襄阳人，世称孟襄阳。盛唐山水田园诗派的主要作家之一。与王维齐名，号王孟。其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有《孟浩然集》。 40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。 他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句，玄宗不悦，说