1.1.2调查周边环境中的生物解析.ppt

生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物具有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 生物能适应环境,也能影响环境 第二节 调查周边环境中的生物 1.这段文字中提到了哪些生物？ 2.你能否说出这些生物的栖息环境有什么不同？ 3.鲁迅先生叙述这些生物是不是杂乱无章的？是如何叙述的？能不能根据你现有的知识说出它们是哪类生物？ 调查法 其实在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？ 调查 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 有时要选择样本 做好调查记录 对调查结果要进行 和 。 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 有时要选择样本 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 有时要选择样本 做好调查记录 对调查结果要进行 和 。 你为什么调查？或你要调查什么？  ————调查目的 比如： 调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类 你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 笔.望眼镜.放大镜.照相机等。 你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 按照生物的用途分类 10 小麦 玉米 水稻 高梁 大豆 棉花 油菜 20 马 驴 奶牛 水牛 耕牛 30 鸡 鸭 鹅 火鸡 鸵鸟 四.宠物 宠物狗 宠物猫 鹦鹉 金鱼 50 警犬 小白鼠 表演动物 技能训练 1.抽样调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 2.下列生物按生活环境划分为同一类的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 3.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 5.下列各项中所列生物都是植物的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚 二.填空题1．按照形态结构特点，可以将生物分成 、 和 三大类；按照生活环境，可以将生物分成 和 等。 2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物 .植物 . 101 103 106 109 113 111 116 201 203 207 209 210 302 305 304 308 309 401 404 406 407 501 502 503 504 A C C B 植物 动物 其它生物 水生生物 陆生生物 草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、 桂花树、桃树、菊花 蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、 3、请分析以下材料： A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K、鲸 L、金鱼 M恐