山人版品社四年下册《公共场所守秩序》说课稿.docVIP

公共场所守秩序(四年级品社) 教学目标: 1、以在“公共汽车上”为话题,初步体会各种公共秩序的双重作用(即约束作用和发展动能),逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,做一个文明有教养的人. 2、向伟大和榜样学习,自觉遵守公共秩序,并能在日常生活中落实到具体的行动中去. 3、学习有关公共场所的行为准则. 二、教学准备: 课前组织学生开展社会小调查,了解人们遵守公共秩序和社会公德的事例,也可以从图书室借阅这方面的故事. 三、活动过程: 谈话: （一） 回忆自己乘车的经历 1教师讲述:你乘过公交车吗?在乘车的过程中,你遇到过令人难忘的事吗?(如让你气愤、让你感动或感到惭愧…) 2学生自由发言,谈自己的乘车经历. （二）叙编并交流小故事 1学生动笔编故 2交流小故事 3实话实说:如果你是这名二年级的男生,醒来后,你会怎么想? （三） 交流:“我知道的公共场所和公共秩序” 师导入:通过刚才的交流和故事的叙编,我们知道了在公共汽车上,要做一个文明的小乘客. 1、公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的,它是人们活动正常进行的主要保证. 在公共场所,如果每个人都是想干什么就干什么,不顾别人的感受,就会使别人不开心,甚至造成矛盾,