1.2.1生物与环境的关系解析.ppt

孔隆教育 孔隆教育 第一节 生物与环境的关系 环境中影响生物的生活和分布的因素称为生态因素。 结论 现存每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化。 成群的兔子破坏了农田和草场。在澳大利亚兔子是危害很大的动物，人们不得不用病毒来控制兔子的数量。 生物与环境的关系 5、得出结论（验证假设）： ?探究的一般过程： 提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设： 光会影响鼠妇的生活 制订计划： 设计探究方案 （选择材料用具、设计方法步骤等） 实施计划： 仔细观察，认真记录，获得实验数据 得出结论： 分析结果，得出结论： 表达和交流： 小组汇报，计算全班平均值 光会影响鼠妇的生活 实验装置 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 3、制订计划 4、实施计划 5、得出结论 光会影响鼠妇的生活 按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据 * * * * 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 这些地方有竹类植物和水源 请看图，在这片麦田中，对小麦正常生长有影响的因素有哪些？ 生态因素 　　　 ｛ 非生物因素 生物因素 阳光、温度、水、土壤等 影响生物生活的其他生物 阳光、温度、水、土壤对小麦的生长有什么影响？ 温度 阔叶林 针叶林 水分 图中老鼠、蛇等生物因素对小麦的生长又有什么影响？这些生物之间是什么关系？ 捕食关系 竞争关系 狮子和大象争夺水源 菟 丝 子 猪肉绦虫 寄生：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活。这种现象叫寄生。 合作关系 耐干旱的仙人掌 生物的适应性是普遍存在的。 还能找到生物适应环境的其他例子吗？ 隐藏 北极熊 利于捕食 利于避敌 云豹 Go back 雉鸡 警告 Go back 利于避敌、捕食 迷惑 Go back 尺蠖 枯叶蝶 枯叶螳螂 观察蚯蚓的图片，思考蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ 你还能说出哪些生物 影响环境的例子？ 过度放牧 环境影响生物，生物适应环境，并反过 来影响环境。 1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( ) A、合作　　　B、捕食　　　C、竞争　　D、寄生 3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒 5.对一只生活在天地里的蝗虫来说，构成他生活环境的是（ ） A.自然界里的阳光、空气、温度和水等 B.田地里的各种生物 C.包括A.和B两项 D.主要指蝗虫的食物和天敌 6、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度 7、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光 8、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( ) A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料 C．水、阳光、温度、空气等 D．温度、阳光、水、其他鱼类 9、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做( ) A．捕食 B．竞争 C．斗争 D．合作 10、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生