2.1空气课件(人教九年级上).解析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- * -*- 1 空气 猜谜语 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 谜底：风 创设情境 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡 现象：红磷燃烧，产生大量的白烟，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入集气瓶中，集气瓶中的水面会上升，约占总体积的五分之一。 1.烧杯里的水为什么会进入集气瓶？ 答：红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入集气瓶中。 开动脑筋 实验探究 答: （1）装置漏气 （2）放的红磷的量不够 （3）点燃红磷后伸入集气瓶内过慢 （4）红磷熄灭后没冷却到室温就打开了 止水夹 （5）有部分水留在导管内未进入集气瓶  3.在实验中，如果集气瓶内水平面上升的体积小于1/5，可能是什么原因呢？ 2.进入集气瓶内水的体积等于什么？ 答：集气瓶内氧气被消耗了多少，，进入集气瓶中的水就有多少，所以，进入集气瓶内水的体积等于原集气瓶内空气中氧气的体积 反思交流 1.此装置气密性一定要好。 2.在实验前集气瓶中要加入少量的水。 3.红磷要过量，点燃红磷后要立即伸入集气瓶内，并塞紧盖子。 4.集气瓶的温度必须冷却至室温才能打开止水夹。 注意事项 文字表达式 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 一百份体积的空气 空气的组成（ 体积分数） 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78％ 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体杂质 0.03％ 混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。 纯净物：只由一种物质组成，可以用专门的化学 符号表示。 （1）澄清的石灰水 （2）清澈的河水 （3）矿泉水 （4）氮气 （5）清新的空气 （6）蒸馏水 （7）红磷 （8）冰水共存物 判断下列物质是否是纯净物: (4) (6) (7) (8) 思考 二、物质的分类 三、空气是一种宝贵的资源 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 供给呼吸、支持燃烧 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 空气污染的主要来源 燃料燃烧排放的烟气 SO2 工厂排放的“三废” 有毒气体 CO SO2 二氧化硫是形成酸雨的气体之一 空气污染的主要来源 机动车尾气的排放 CO和 NO、NO2等氮氧化物 导致光化学烟雾 空气污染的主要来源 土地荒漠化引起的沙尘暴 空气污染的其他来源 温室效应 臭氧层空洞 酸雨 二氧化硫和二氧化氮等 二氧化碳 氟利昂 三大环境问题 总结归纳 三 大空气污染的危害： 危害人体健康 影响作物生长 破坏生态平衡 空气污染的防治： 1.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 2.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 3. 减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 4. 开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 5.大力植树造林严禁乱砍滥伐 四、保护空气 本课题小节 1.空气的成分按体积大约计算是：氧气21%，氮气78%，稀有气体等其他成分1%。 2.纯净物是由一种物质组成；混合物是由两种或两种以上的物质组成。氧气氮气是纯净物，空气是混合物。 3.空气是一种宝贵的资源，要保护空气，防止污染空气。 课后作业：1.预习课题2氧气 2.写一篇保护环境的倡导书 本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？ 收获感悟 * * * -*- * -*- * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *