浅谈学生的自主合探究式学习.docVIP

浅谈学生自主合作探究式学习 [内容摘要]：我们作为教学中的实际引导者，一定要遵循以下的原则：让学生（1）在学习中自主自愿，自由自在（2）超越功利，率性而为;(3)沉迷专注，愉悦快乐;(4)驰骋想象，随意，创造;(5)平等参与，合作互动?语文教育的课堂是开放的，师生的身心是自由的，们有十分广阔的心灵空间，有无限自由的思想天地;学生作为受教育者，不再是被动的知识容器;教师作为教育者，不再是知识的灌输机器，师生都已是自由自觉的存在;同样，语文教育不再是急功近利的技术操练，而是超越功利的精神漫游，一种其乐无穷的审美过程新课标明确要求教师要转变单一的知识传授者的角色，做一个引导者，引导学生主动探究新的学习方法，构建新的知识体系和能力体系，从而适应新课标的要求，跟上时代发展的步伐。在教学中如何唤起学生的学习情感，把学生的注意力引导到目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。适当运用游戏形式??? 结合教学的具体情况，恰当运用一些游戏形式，如成语接龙，演讲赛，辩论会，分角色朗读，课本剧表演，等等，十分有利于激起学生的兴趣，发挥学生的学习主动性，从而收到良好的教学效果。特级教师魏书生让学生分组承包课文分析，再合作交流，便是一种充分调动学生积极性和创造性的特殊游戏形式。新课程带来的研究性学习，虽然不一定要采用具体的游戏形式，但这种学习方式充满了游戏精神，不失