1.8匀变速直线运动规律的应用第三课时解析.doc

1.8 匀变速直线运动规律的应用 第三课时 [目标定位]　1.会分析简单的追及和相遇问题.2.理解直线运动的图象和图象． 1．加速度的定义式： 2．匀变速直线运动的公式 (1)速度公式：v＝(2)位移公式：x＝(3)速度位移公式： 3．运动图象 (1)xt图象：表示做直线运动物体的随时间变化的规律．图象的斜率表示该时刻物体的． (2)vt图象：表示做直线运动物体的随时间变化的规律．图象的斜率表示，图象与时间轴所围的面积表示. 一、追及和相遇问题 追及和相遇问题是匀变速直线运动规律的典型应用．两物体在同一直线上运动，它们之间的距离发生变化时，可能出现最大距离、最小距离或者是距离为零的情况，这类问题称为追及和相遇问题，讨论． 1．讨论追及和相遇问题要抓住一个条件、两个关系 (1)一个条件：相等．是讨论两物体是否追上(或相撞)、距离最大、距离最小的临界点，这是解题的切入点． (2)两个关系：时间关系和关系．其中通过画示意图找出两物体位移之间的数量关系，是解题的突破口．若同时出发，则两物体相等，则需要列速度相等方程和位移关系方程． 2．解答追及与相遇问题的常用方法 (1)物理分析法：抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，在头脑中建立起一幅物体运动关系的图景，并画出运动情况示意图，找出位移关系． (2)图象法：将两者的速度—时间图象在同一坐标系中画出，然后利用图象求解． (3)数学极值法：设从开始至相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式进行讨论，若Δ＞0，即有两个解，说明可以相遇两次；若Δ＝0，说明刚好追上或相遇；若Δ＜0，说明追不上或不能相碰． 例1　一辆汽车以3 m/s2的加速度开始启动的瞬间，另一辆以6 m/s的速度做匀速直线运动的自行车恰好从汽车的旁边通过．(1)汽车一定能追上自行车吗？若能追上，汽车经多长时间追上？追上时汽车的瞬时速度多大？(2)当v汽v自时，两者距离如何变化？当v汽v自时，两者距离如何变化？汽车追上自行车前多长时间与自行车相距最远？最远距离是多大？ 针对训练　2013年冬季河北地区出现严重的雾霾天气，能见度很低，给交通带来很大的障碍．已知A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v1＝10 m/s，B车在后，速度v2＝30 m/s，B车在距A车x0＝75 m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过S＝180 m才能停下来． (1)B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？ (2)若相撞，求B车从开始刹车到两车相撞用多少时间？若不相撞，求两车的最小距离？ 二、运动图象问题 在运动学中，图象主要是指图象和图象． 1．图象：图象上某点切线的斜率表示该时刻物体的，图象上一个点对应物体某一时刻的． 2．图象：图象上某点切线的斜率表示该时刻物体的，图象上一个点对应物体某一时刻的；某段时间，图线与时间轴围成图形的面积值表示该段时间内物体通过的的大小． 3．形状一样的图线，在不同图象中所表示的物理意义不同，因此在应用时要特别注意看清楚图象的纵、横轴所描述的是什么物理量． 例2　如图所示，表示一质点在6 s内的图象，试据此分析质点的运动情况并画出它的图象． 针对训练　若将图1中的纵坐标由“x”改为“v”，即如图所示． (1)试分析各段的运动情况； (2)画出它的at图象． 针对训练　(201辽宁高一期末)在如图所示的位移(x)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　　) A．t1时刻，乙车追上甲车B．0～t1时间内，甲、乙两车的平均速度相等 C．丙、丁两车在t2时刻相遇D．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等 追及和相遇问题 1．当交叉路口的绿灯亮时，一辆客车以a＝2 m/s2 的加速度由静止启动，在同一时刻，一辆货车以10 m/s的恒定速度从客车旁边同向驶过(不计车长)，则： (1)客车追上货车时离路口多远？ (2)在客车追上货车前，两车的最大距离是多少？ 2．(2013贵州期中)在高速公路上，有时会发生“追尾”事故——后面的汽车撞上前面的汽车．请分析一下，我国高速公路的最高车速限制为108 km/h.设某人驾车正以最高时速沿平直高速公路行驶，该车刹车时产生的加速度大小为5 m/s2，司机的反应时间(从意识到应该停车到操作刹车的时间)为0.5 s．计算行驶时的安全车距至少为多少？ 运动图象问题 3．(2013四川宜宾期中)某物体沿水平方向做直线运动，其图象如图所示，规定向右为正方向，下列判断正确的是(　　) A．在0～1 s内，物体做曲线运动 B．在1～