指南录后序一体教学案教师版.docVIP

《指南录后序》一体化教学案教师版 教学设想： 本文选自苏教版“号角，为你长鸣·烈士的抉择”板块，学习的意义在于，一是文言文知识的积累；二是人文教育上，崇敬那些为祖国，为正义，不怕牺牲的精神，进而提高自己的精神和情操；三了解一点序言的的写法。教学时，应当在这三个目标上定位。教学中，文言知识，应当落实重要的实词和虚词，宜鼓励学生自己查工具书以及和同学探讨解决问题。 目标要求： 1、 进一步熟悉作者，崇敬这样的民族英雄，进而提高自己的精神境界。 2、 积累文言实词和虚词的知识 3、 理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作用。 课时设置：3教时 第1教时 要点：熟悉作者，朗读，完成部分课文疏通。 过程： 一、导入（背诵《过零丁洋》、学习要求） 二、熟悉作者和本文写作背景： 文天祥（1236～1283）字履善，一字宋瑞，自号文山。宋理宗时曾被选拔为进士第一名（状元），任官不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。德佑（宋恭帝年号）元年（1275）正月，国事危急，朝廷召诸路“勤王”，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时文天祥被任为右