1、《种子》.ppt

语文S版 四年级语文 下册第一单元 种子 学习目标 1学习抓住人物外貌、动作、语言、神情从而表现人物特点的写作手法。 2能从小女孩交树种，推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩的美好品质。 默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？ 自学指导1 细读感悟 讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。 这些说明了什么？ 一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。 为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”的句式说一说。 细读感悟 默读课文第2～8自然段： 1.从书中找出描写小女孩儿外貌、动作、语言的句子。 2.细细品读这些句子，你从中感受到了什么？ 细读感悟 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗…… 从这些词语可以看出小女孩非常认真专注。 细读感悟 这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 “不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。 她是个朴素而又羞涩的小女孩儿。 小女孩为什么惭愧呢？ 种子 细读感悟 我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。 猜想小女孩儿捡树种的过程。 细读感悟 我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。 从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？ 反馈总结 1.课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在“选树种”活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了她做事认真负责的态度。 2.课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿认真做事的精神。 想一想，课文为什么以“种子”为课题？