北京市西城区重点中学2016年10月人教版八年级上册初二语文 第四单元 第16课 《大自然的语言》教学课件（21张）.pptVIP

黄花满枝 碧叶红花 枫叶似火 红梅吐芳 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动。自然界就像一个智者，用它独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。今天我们就来学习科学家竺可桢写的《大自然的语言》。 大自然的语言 　　　　　竺可桢 一、明确重点 1 .什么是物候和物候学？ 2 .物候观测对农业有什么重要意义？ 3 .决定物候现象来临的因素有哪些？ 4 .研究物候学有什么意义？ 二、探究问题 1 .什么是物候和物候学？ 年年如是，周而复始的与气候有关系的自然现象，称之为物候。 利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。 二、探究问题 2 .物候观测对农业有什么重要性？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 二、探究问题 3 .决定物候现象来临的因素有哪些？ 决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下、古今的差异。 二、探究问题 4 .研究物候学有什么意义？ 预报农时，选择播种日期。 安排农作物区划，确定造林和采集树种的日期。 引种植物到物候条件相同的地区。 避免或减轻害虫的侵害。 三、归纳方法 审清问题，明确要求； 速读课文，锁定区域； 检索信息，勾画语句； 整合信息，准确表达。 四、拓展练习 （一）以下材料哪些是物候现