福建省侨兴轻工学岗位设置实施方案.docVIP

附： 福建省侨兴轻工学校岗位设置实施方案 为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办〔2008〕7号）等有关文件精神，结合岗位设置方案及我校实际，制定本实施方案。 一、实施范围与对象 本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技术人员，均适用本实施方案。 未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进我校事业的发展。 （二）基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、岗位设置与结构比例 （一）岗位总量 根据省委编办下达的编制数确定。 （二）岗位类别及比例 1、本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2、根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的88%；管理岗位为岗位总量的8%、工勤技能岗位为岗位总量的4%。 （三）岗位等级及结构比例 1、管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为五个等级，单位领导及中层领导岗位数量（包括正、副职）按照省委编办核定数执行。 2、专业技术岗位 专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、其他专业技术岗位。 专业技术岗位分为八个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中，副高级岗位五至七级；中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十二级。 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为35%：45%：20%。 高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。 3、工勤技能岗位 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 本单位设置三至五级工勤技能岗位，依次分别对应高级工、中级工、初级工。高级工岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为44%。 四、岗位职责与任职条件 （一）三类岗位的基本条件按闽委办［2008］7号有关规定执行。 （二）管理岗位职责与任职条件 管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向，具体条件见附件一《福建省侨兴轻工学校管理岗位设置与聘用管理实施细则》。 （三）专业技术岗位职责与任职条件 专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献，具体条件见附件二《福建省侨兴轻工学校专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》。 （四）工勤技能岗位职责与任职条件 工勤技能岗位任职条件见附件三《福建省侨兴轻工学校工勤技能岗位设置与聘用管理实施细则》。 五、岗位聘用办法 按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（闽政办［2002］162号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。 岗位聘用基本程序： （1）公布岗位 公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件； （2）申请应聘 应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料； （3）资格审核 新一轮聘任时，由学校岗位设置工作小组负责组织相关部门对应聘者进行资格审查。聘期内，涉及空岗聘任或岗位调整的竞聘资格审核由人事科负责组织。教务科负责教学工作量与教学效果评价的审核；教研室负责科研工作业绩的认定；人事科负责年度考核与奖惩情况的审核；学生科负责任职来班主任年限的审核。 （4）考察评议 校岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报校岗位设置领导小组研究决定。 （5）研究决定 岗位设置领导小组审议。领导小组对工作小组意见进行审议，集体讨论决定聘用名单。 （6）结果公示 聘用结果确定后进行公示，公示期为7个日历天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 （7）签约上岗 校长与受聘人员签订岗位聘用合同。 六、组织领导 1、学校成立岗位设置领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。 2、岗位设置领导小组下设工作小组，负责各级各类岗位的申报、推荐和初审。 七、实施步骤 我校岗位设置管理工作总体安排是：2009年4月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分为以下四个步骤实施： 1、2009年3月底前，公布岗位设