第二章 应用写的立意和材料(理解).docVIP

第二章 应用写作的立意和材料 一切事物都是内容和形式这两方面的统一体。所谓内容，即指构成事物的一切要素的总和；所谓形式，即把内容各要素统一起来的内部组织结构和外在形态。任何脱离形式的内容和没有内容的形式都是不存在的。应用写作也包含这两方面。应用写作的立意和材料正是构成应用写作内容的两个基本要素。立意和材料在应用写作中应得到和谐地统一，即观点统帅材料，材料支撑观点。文章的观点在文章中有着决定性的主导、支配与控制作用；而材料是观点的物质基础支柱，没有它观点就成了一句空话。如果不是紧紧围绕观点去搜集、选择材料，或者不是从材料中提炼观点，势必造成两者脱节，即使是正确的观点也无法让人理解接受，即使有丰富的材料也成了一盘散沙、一个个散兵游勇。 第一节 应用写作的立意 一、应用写作立意的含义 “意”，就是意旨、宗旨，指文章表达的中心思想或主题、主旨。它是作者的认识、见解，体现着作者对问题的思考与理解，分析与综合；并不只限于问题的提出和问题本身。它是对文章所写内容的最本质的概括，古人说：“未落笔时，先需立意”、“文以意为主”，可见立意之重要。应用写作立意的含义就在构思时确立文章的主旨。应用文章和其他文章一样，是一个实体，主旨是这个实体的灵魂。主旨的表达必须依靠相应的手段，但我们首先应明确的是，主旨在文章的整个写作过程中起着决定性的作用。 二、应用写作的立意过程 任何文章的源头都来自于生活。人们写作应用文，那无疑是在生产、学习、交往中遇到了需要解决的问题。应用写作必须以客观事实为依据，以实用为目的，并有特定的读者和作者，因此，在应用写作过程中，它常常是在多种心理因素的影响下，按照严格的逻辑思维，运用分析、综合的方法选取题材，确定主旨。概括地说，应用写作立意的过程就是作者出于生活实践的需要，经过理性的思考确立文章主旨，并运用文字将观点注入实体——应用文体。可见，应用写作的立意是一个复杂的思维过程，它是由生活——作者——文章三个环节组成。在这个过程中，作者处于主导地位，同时作者又无时不受到现实生活复杂多变的影响，再加上人的认识不能不受到种种内在因素的制约，应用写作的立意表现出它的复杂性，主要是以下几个方面。 （一）立意的客观性 前面已说过，应用写作源于生活的需要，立意自然不能脱离现实生活而成为无源之水、无本之木。那么，意旨、主题是怎样从生活中产生的呢?大致有两种现象：第一种是作者在深入实际生活中，受到直接刺激而深入感触或领悟。人们在现实生活中有各种活动，会感受到许多人和事。在和别人打交道、处理各种事务时，许多想法会在头脑中形成。这些想法经深入体会、反复考虑，就产生了主题。就拿使用频繁的书信来说，它实际上是人们交际活动的延伸。当人们在生活中遇到了志同道合、趣味相投的朋友，总是渴望与之交往，当受到某种外在因素的限制时，就自然而然地用书信把对朋友的认同、赞许或者是出于爱护的批评表达出来；包含在信中的主题，早在落笔之前就已确立了，不会在写信时才匆忙地找“感觉”。第二种是作者在生活中受到间接启示而产生认识，形成主题。间接感受大多来自阅读报刊、调查研究、日常访谈、查询资料等活动，这些虽然是间接的，但也是来自生活的启示。这种间接认识的产生，还需依赖作者深厚的经验积累。比如当招标文件公布后，会有多个单位前来投标，那么招标者怎么从中选取中标者?除公开开标这一方式外，其他都有由招标者对投标者进行评审鉴别、比较筛选、最后确定中标单位的过程。在这个“下定决心”的过程中，主持招标人员的行业经验也是极为重要的，他们都应是某个方面的“行家里手”。不管是他们手中的客观资料，还是他们脑中的自身经验，都来自生活实践。这表明，应用写作的立意来自现实生活，而非产生于人的主观意念。 （二）立意的主观性 立意虽以现实生活为依据，但它也是作者对生活观察和思考的结果，表现为作者对客观存在的认识和评价。这种认识和评价始终受作者主观思想影响，因此作者的主观思想对立意发生着重要的作用。在文艺创作和应用写作中都会出现不同作者对同一人或事作出不同的评判，有时甚至大相径庭。俗语说“公说公有理，婆说婆有理”，真是不无道理。这是由于立意所立的“意”，说明白了，其实是一种意识形态、一种思想观念，是现实生活在人们头脑中加工后的反映，这种反映是积极能动的，故因人而异。比如，一篇单位年度工作总结的写作，单位负责人应先有一个主导意见，但并不是一个人说了算，应该通过集体讨论加以修正、完善。为什么?这里就有一个立意(工作评价)的主观性与客观性问题，主观应正确地反映客观，主客观应达到和谐的统一。 （三）立意的时代性 任何一个思想或观念的产生都受到某个特定时代的影响和制约，它不可能没有时代的烙印。文学史上常有这样的现象，时代造就了一代作者，也孕育了一代作品与文章的主题。“文革”后，相继出现了梁晓声、张贤