2011年度上海市第一中学 社会责任报告.doc

2011年度上海市第一中学 社会责任报告 2012年4月 目 录 一、公开陈述 1 二、单位概况 2 （一）规模与性质 2 （二）所属类别 2 （三）组织机构 2 三、主要参数 4 （一）报告篇幅 4 （二）报告时效与覆盖范围 4 （三）报告数据与编制依据 4 （四）报告审验 4 四、报告分类内容 4 （一）员工责任 4 1．员工教育 4 （1）以上海市“八字”价值取向为主线，从不同层面，开展了丰富多彩的学习讨论交流活动，并形成特色。 5 （2）立足创先争优活动，党员示范引领，提高教职员工和谐向上的精神追求，形成正确的价值观、人生观和价值观。 6 （3）以建校八十周年校庆活动为契机，加强校园文化建设，培养教职工志存高远、科学、健康、文明，积极投身学校的发展。 7 2．权益保护 7 （1）建立和完善人员录用、合同等人事管理制度，做到规范、公开、透明。 8 （2）认真实行员工休息、休假与健康定期检查制度。 9 （3）坚持员工培训，在“十一五”师资队伍建设基础上，制定和推进“十二五”规划。 9 （4）积极搭建平台，不断为各年龄段、各专业发展阶段的教师提供各种锻炼与显露自我才华的机会，以获得同行认可和职业成就感。 13 （5）加强工会工作，畅通师生员工权益诉求和维权渠道，以人为本，为教职工排忧解难，保障员工的权益,工会作用明显。 13 3．安全保护 14 （1）加强教育，健全人防队伍，提高校园安全文明校园创建工作的实效，营造安全教育良好氛围。 14 （2）完善预案流程，全方位规范建设责任体系，稳步健全安全文明校园创建的各项制度。 16 （3）加强物防、技防，定期检修，确保设备器材正常高效运行，杜绝校园安全事故。 17 （二）服务责任 18 1．服务与管理 18 （1）立足服务国家和上海市经济社会发展，推进教学课程改革，在积极心理学的背景下打造“活力课堂”，形成校本特色。 18 （2）注重学生“活动”，推进民族精神教育，适应人才培养的需要。 21 （3）坚持办学理念和特色，全方位提升学校心理健康教育的内涵和辐射。 26 （4）“科学素养”完善学生的知识结构，“能力培育”提升学生的实践本领。 28 （5）集思广益，积极推进校务、党务公开，提高行政效能。 28 （6）运用不同载体，营造师生、生生关系的和谐。 30 （7）家校合作，多渠道形成教育合力，营造良好的校园、社会的和谐氛围。 32 2．社会沟通 33 （1）运用各种方式，及时发布学校信息，发挥网络等监督作用。 33 （2）建立突发事件回应机制，及时回应相关问题，并认真进行反馈。 34 （三）诚信责任 34 1．学法与执法 34 （1）积极推进法制教育进学校，提高师生员工的守法意识。 34 （2）重视依法治校工作，在实施素质教育的过程中，规范办学活动。 36 2．守法诚信 38 （1）立足“居敬致远”校训，加强研修和课题研究，加强师德、职业道德、行业规则教育。 38 （2）加强教育，提高党员干部和教职员工的廉洁品质，促进教育行风建设水平的提高。 39 （3）完善反腐倡廉领导体制和工作机制，扎实推进廉政建设。 40 3．社会诚信形象 41 （1）加强学校建设，平等公正地培养学生的终身发展的素养和能力。 41 （2）建立长效机制，规范学校各项收费、招生等制度，建立公示制，提高学校社会诚信、公正形象的认同度。 42 （四）社区责任 42 1．救灾与慈善捐助 42 （1）积极开展困难学生帮困送温暖活动。 42 （2）立足“婷婷敬老”品牌，开展帮老助残社区服务工作。 43 （3）开展慈善捐款，支援社区等区域的受灾群体。 44 2．志愿服务 45 （1）适合社区需要，文明共建，志愿服务。 45 （2）立足学校自身，开展校内志愿服务。 46 （3）“学习婷婷精神，传承中华美德”，形成德育课程，建立学校志愿服务的特色品牌。 46 （五）环保责任 49 1．低碳节能 49 （1）学校加强低碳节能教育，开展低碳节能活动，建设节约型学校。 49 （2）注重培育师生员工节能意识，厉行节约，减少教学器材、教学设施、纸张的消耗，倡导和推进无纸化办公理念。 49 2．环保形象 50 （1）立足绿色校园建设，搞好校园内外环境卫生，开展系列环保工作。 50 （2）建立防疫体制，创无烟学校。 51 五、报告的预期与展望 52 （一）报告的预期绩效 52 1．学校服务绩效 52 2．社会绩效 52 3.环境绩效 53 （1）师资绩效 53 （2）管理绩效 53 （二）报告展望 54 六、社会评价 54 （一）社会荣誉 54 1．2011年度学校所获各类奖项 54 2．2011年度学校教师所获各类奖项 57 3．2011年度学生所获各类重要奖项 58 （二）领导关怀 59 （三）媒体报道 60