一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的___.ppt

2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数（　） 请两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步。 如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么？ 你能在数轴上找两个点，使它们所代表的数互为相反数吗？ 具备什么样特点的两个数才互为相反数呢？（小组讨论） 像+2.5与-2.5，+1与-1这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数（opposite number)。 怎么求相反数呢？ 我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数。因此 –a 的相反数是 -（-a），另一方面，-a的相反数是a，所以-(-a)=a。 简化下列各数： 请一位同学随便报一个数，然后点名叫另一位同学说出它的相反数。 我来 辨一辨： (1)只要符号不同的两个数就称互为相 反数．（　　） (2)一个数的相反数一定是负数．（　　） (3)零的相反数是零．（ ） (4)－８是相反数．（ ） a的相反数-a前有负号，那么-a一定是负数吗？ 我们一起来议一议： 有同学说：一个数的相反数一定小于它本身.你认同她的说法吗？ 看谁掌握得最好： （1）下列结论正确的是 （　　　） (A) ０没有相反数　　　 (B) 符号不同的两个数是相反数 (C) 一个数的相反数的相反数是它本身 (D) 互为相反数的两个数中，一个是正 数，一个是负数 （2）一个数的相反数是最小的正整数，则 这个数是＿＿＿＿. * * * * * * 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的______边，与原点的距离是______个单位长度；表示数－a的点在原点的______边，与原点的距离是______个单位长度. 右 a 左 a 1、填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 。 6个单位 左 右 2个单位 X 3、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并 且到原点的距离都等于5个单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。 B 4.　画一条数轴用数轴上的点表示有理数 -2.5, 3, ,-5, 0, 6, 4.5 5. 读出数轴上的点表示的有理数 6、某人从A地向东走10m，然后折回向西走3m，又折回向东走6m，问此人在A地哪个方向？距离是多少？ 7.（1）画一条数轴，并表示出，如下各点：±0.5、 ±0.1、 ±0.75。（2）画一条数轴，并表示出如下各点：1000，5000，－2000。（3）在数轴上标出－5和＋5之间的所有整数. 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？ 0 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 A B C 0 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 A B C 0 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 A B C 在数轴上有三个点 A、B、C ，如图，请回答： 1. 将 A 点向右移动 4 个单位后，三个点所表示的数中，哪个点表示的数最小？是多少？ 2. 将 C 点向左移动 6 个单位后，这时 B 点表示的数比 C 点表示的数大多少？ 3. 想一想：怎样移动 A、B、C 中的两个点，才能使三个点表示的数相同？有几种移动的方法？ x x x 在数轴上 A 点和 B 点所表示的数分别为 －2 和 1，若要使 A 点表示的数是 B 点表示的数的 3 倍，应怎样移动 A 点？ 0 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 B A x 1. 在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是___数. 2. 若 a 表示一个负有理数，则在数轴上表示数－a 的点在原点____边. 3. 在数轴上表示 2.5 和 －2.5 的点在原点_____边，它们到原点的距离的和为_____个单位长度. 4. 画一条数轴，并表示出下列各数： 课