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九年级历史复习提纲 李志宇 109 1课:人类的形成 1,人类形成的过程:古猿 正在形成中的人 完全形成的人(分为早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人) 从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是直立行走。 2,世界上的人类分为三大主要人种,即黄种,白种和黑种人.人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果. 3,人类在距今约三四百万年前形成.人类历史上最早出现的社会是原始社会. 4,原始社会经历了先母系氏族社会后父系氏族社会.(母系——只知其母,不知其父,妇女在社会中占主导地位.父系——既知其母,又知其父,男子在经济中占主导地位) 第2课:大河流域——人类文明的摇篮 1,世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和古中国.这四大文明古国被称为世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。. 2,约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河（埃及是尼罗河的馈赠）两岸陆续出现了几十个奴隶制小国.公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来.古代埃及权利的象征是金字塔.它们是古代埃及的文明标志之一,. 3,在亚洲西部,两河流域，有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有新月沃地 之称. 4,公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典. 5,约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国.雅利安人入侵印度后形成严格的等级制度,历史上称种姓制度 （婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）. 第3课:西方文明之源 1,西方文明之源——希腊,罗马 2,公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸（起源于爱琴海）出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一.公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.(全体成年男性公民有权参政) 3,公元前509年,罗马建立了共和国. 公元前2世纪，罗马打败迦太基（布匿战争），成为地中海的霸主 第19课:俄国,日本的历史转折 1,俄国废除农奴制的背景:资本主义工业发展缓慢,农奴制成为严重的障碍. 2,1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令.法令规定,农奴在法律上是自由人;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得解放时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地. 3,1861年改革,是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展.这个改革虽然留下了大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点. 4,日本明治维新的背景:闭关锁国,封建落后;天皇大权旁落,幕府将军掌握实权;外国势力入侵.1868年中下级武士以武力推翻幕府统治,后实行资产阶级性质的改革.改革的内容:政治:废藩置县,加强中央集权;经济:允许土地买卖,鼓励发展近代工业;社会生活:提倡文明开化,鼓励向欧美学习,努力发展教育.意义:明治维新使日本走上了资本主义发展的道路,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点.但日本强大起来后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路. 第20课:人类迈入电气时代 1,19世纪70年代,发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛.电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了电气时代. 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡,为世界带来光明.他正式注册的发明达到1300种之多,被誉为发明大王. 3,19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机.以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功,此后经不断改进,成为一种大众化的工具.汽车的大量使用,增强了生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人们之间的交流. 4,1903年12月,美国的莱特兄弟制成了飞机.后来飞机成为人们便利,快捷的空中交通工具. 第21课:第一次世界大战 1,背景:第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展;主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段;为争夺世界霸权,两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动. 2,争权夺霸的结果,形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国,奥匈帝国,意大利组成了三国同盟.英国,法国,俄国组成了三国协约. 3,巴尔干半岛素有欧洲火药桶之称.萨拉热窝事件发生后,德,奥匈决定以此事为借口,挑起战争.1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发. 4,第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主