湖北省荆州市高生物《生态系统的结构》学案.docVIP

湖北省荆州市高二生物《生态系统的结构》学案 一、预习目标 1、知识目标 （1）举例说明什么是生态系统 （2）讨论生态系统的结构 2、能力目标 尝试建构生态系统的结构模型 3、情感态度与价值观 认同生物与环境是一个统一的整体讨论生态系统的结构一、生态系统的范围 1．概念：由_____________与它的_______________相互作用而形成的统一整体。 2．范围：生态系统的空间范围有大有小。______________是地球上最大的生态系统，它包括地球上的________________及其_______________的总和。 二、生态系统的结构 （一）生态系统的组成成分 （二）食物链和食物网 1、食物链 （1）形成：生态系统中，各种生物之间因食物而形成的一种联系。 （2）基本模式：生产者及各类?????? 者，其中生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，???? ??????为第三营养级。各种动物所处的营养级??????? （“是”“不是”）固定不变的。 （3）环节：一般不会超过5个营养级。 2、食物网 ????????????????????????????????????????????????????????????? 3、功能：食物链和食物网是生态系统的______，生态系统的_______和______就是顺着这种渠道流动的。 课堂探究学案 一生态系统的范