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九年级历史第10课文字与文学导学案
小关初中九年级历史自主学习方案
科目:九年级历史上册 课题:10.文字与文学
主备课人:余治孟 时间:2012-9
班级: 组别: 学生姓名: 组长签名:______
【学习目标】
1、了解埃及象形文字与两河流域的楔形文字的异同,以及它们与字母文字的渊源关系。2、了解古代希腊文学的成就,体会古希腊文学的特色,分析希腊三大悲剧家的写作特点。3、主要通过阅读《天方夜谭》其中的故事去领略它的精彩之处。
【重点】1、埃及的象形文字和两河流域的楔形文字;2、古代希腊的文学成就。
【自我发现】
一、埃及与西亚的古文字
阅读课文63—65页上面,并结合小字部分和插图,请回答:
1、埃及象形文字
A、时间: B、流域: C、创造者: 。
2、两河流域楔形文字
A、时间: B、流域: 。
3、两种文字的地位: 4、世界上许多国家、民族字母文字的源头是 也是 的字母文字。
5、字母文字的演变: 发展为 、 两种字母。其中 发展为拉丁字母和 字母; 字母发展为 、阿拉伯字母、 三种文字。
二、《荷马史诗》
阅读课文65—66页上面,并结合小字部分和插图,请回答:
1、《荷马史诗》包括 和 两部分。相传作者是 实际是产生于民间口头文学,内容 ,反映 。
2、地位: 。
三、古希腊戏剧
阅读课文66—68页上面,并结合小字部分和插图,请回答:
1、古希腊三大悲剧家是: 、 、 。
2、戏剧诞生 世纪,起源 有 和 两种形式。
3、悲剧的评价: 4、希腊最杰出的喜剧家是 。
四、《天方夜谭》
阅读课文68—65页,并结合小字部分和插图,请回答:
1、 又名《一千零一夜》,是 最具有代表性的作品,是一部 故事集 。
【合作探究】
1、比较埃及象形文字和两河流域楔形文字的异同(时间、形态、地域、创造者、评价、影响)
2、比较古希腊悲剧和喜剧(时间、地点、代表作家、题材、内容、形式、作品)
【当堂测验】
一、单项选择
1、古埃及人创造的文字是()A、象形文字B、甲骨文C、楔形文字D、拉丁文
2、对西亚语言文字的形成和发展有重要影响的文字是( )
A、象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、腓尼基文字
3、古希腊戏剧诞生于( )
A、公元前7世纪 B、公元前6世纪 C、公元前5世纪 D、公元前4世纪
4、古希腊最杰出的喜剧作家是( )
A、埃斯库罗斯 B、索福克勒斯 C、欧里庇得斯 D、阿里斯托芬
二、填空
1、《 》是希腊最早的一部史诗,它包括《 》和《 》两部分。
2、古希腊戏剧有 和 两种形式。
3、在希腊戏剧发展的鼎盛时期,出现了 、 和 三大著名的悲剧作家。
4、中古阿拉伯文学中最具代表性的作品是民间故事集《 》。
三、填图识图
1、右图人物是 他被人们称为 四、材料解析题
1、阅读下列材料:
神使赫尔墨斯告诫道:如果你再违抗宙斯的命令,你将忍受更大的痛苦。宙斯将用雷电劈开峥嶙的峡谷,把你的身体埋葬。即使你重新回到阳光里来,宙斯凶猛的鹰和狗也会把你撕成碎片……
普罗米修斯答道:你惧怕你的主子,就向他致敬祈祷吧,我一点也不把他放在眼里。让他扔出雷霆和狂风扰乱天空吧,让飓风吹得大地动摇、海浪猛冲吧,苦难不能使我屈服!宙斯,你的统治不会永恒。
回答问题:
①上述材料出自哪一本文学作品?作者是谁?
[来源:学科网ZXXK]
②材料体现了普罗米修斯什么样的精神?
【本课小结】请梳理出本文的知识点
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