体育教育专业综合课考纲.docVIP

乐山师范学院2013年专升本体育教育专业 综合课考试大纲 一、考试方式及时间：闭卷笔试、120分钟 二、考试科目及各科目分值 考试总分100分，其中课程一：体育学概论（20分）、课程二：体育与健康新课程概论（20分）、课程三：体育教学设计：（30分）、课程四：术科综合基础知识（30分）。 三、试题类型 填空题、选择题、分析题、简述题、论述题 四、各科目参考书目及复习范围： 课程一：体育学概论（20分） 一、总体要求： 体育概论作为体育体育教育专业的一门必修课程，是为了加强对体育的宏观研究，深化对有关体育基本理论问题的认识，加强体育教育专业的学科建设。它研究的主要对象是体育的整体，它是一门从宏观上、总体上概括地研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业基础理论课程。研究内容主要有体育概念、体育功能、体育目的、体育手段、体育科学、体育过程、体育文化、体育体制、体育发展趋势。 二、参考书目： 杨文轩、杨霆主编.《体育概论》,高等教育出版社,2008.04 三、复习范围： 体育的概念、体育的功能、体育目的、体育手段、体育科学、体育过程、体育文化、体育体制、体育发展趋势。 课程二：体育与健康新课程概论（20分） 一、总体要求： 以基础教育为导向、以教育教学新观点、新理论为基准，培养适应基础教育需要、理论先进、参与课改意识强、人文素养高的中小学体育教师为目标。 二、参考书目： 教育部课程组.《体育与健康课程标准解读》,北京师范大学出版社. 三、复习范围： 新的体育与健康课程理念、新的教学目标设计、新的教学内容和方法的选择、教学评价的创新。 课程三：体育教学设计（30分） 一、总体要求： 从教育学和心理学的理论出发，对中小学教学设计的基本原理给予详细剖析，为广大教师开展有效的教育教学活动，更好地实施新课程，提供有针对性的帮助。并结合中小学教师现有的理论基础以及开展教学工作的实际需要，对教师设计和组织教学活动产生直接的指导作用。同时满足基础教育课程改革的需求和培养学生的综合素质及全面发展需要。 二、参考书目： 杨雪芹 刘定一主编.《体育教学设计》,广西师范大学出版社,2005 三、复习范围： 教学设计的基本含义，教学设计具有的主要特点，影响教学设计的主要因素，优质教学设计的方法等。 课程四：术科综合基础知识（30分） 一、总体要求： 本课程主要使学生了解当前不同醒目运动的发展状况和趋势，掌握不同项目身体训练主要技术和战术的理论与方法和教学与训练的理论与原则，及与不同专项有关的身体素质训练方法；并掌握不同项目的竞赛规则、裁判法的基本理论、竞赛的编排、组织和管理方法。 二、参考书目： 1、足球 王崇喜主编 高等教育出版社 2005.7 2、田径 李鸿江主编 高等教育出版社 2008.6 3、篮球 王家宏主编 高等教育出版社 2010.7 4、体操 童昭岗主编 高等教育出版社 2010.7 5、武术 左文泉主编 北京师范大学出版社 2011.9 三、复习范围： 包括体育项目基本理论、基本技术以及基本教学法。主要涉及田径、篮球、足球、体操、武术5大项目。