3.4百分比的意义-王桂彩.ppt

3.4 百分比的意义 课前练习 1、 和 米有何区别？ 2、把下列各比化成后项是100的比。 （1）320：500；（2） ； （3）1.3：25 3、把下列各分数化成小数（非有限小数，保留三位小数） 思考： 哪种树种比较好？ 名称 栽树总棵数 成活棵数 成活棵数与栽种总棵数的比 A 20 17 B 25 23 C 50 42 D 10 8 小组讨论： 怎样表示这些比，有利于比较其比值的大小？ 都用分母为100的分数表示，就很容易作出判断了 概念：百分比 把两个数的比值写成 的形式，称为百分数，也叫做百分比或百分率，记作n % ，读作百分之n。符号“% ”叫做百分号。如：42%。 思考： 如下图，阴影部分面积占整个图形面积的百分之几？ 练一练： 1.如下图，阴影部分面积占整个图形面积的百分之几？ 例1 请将下列百分数化成最简分数： （1）62%；（2）55%；（3）37.5%；（4）125%。 例2 请将下列小数化成百分数： （1）0.47； （2）0.028；（3）2.73； （4）0.3。 例3 将下列百分数化成小数或整数： （1）40.2% ；（2）125.2%；（3）0.52% ；（4）200%。 例4 将下列分数化成小数,再化成百分数： 30÷40的运算结果可以表示成： . 掌握百分数,分数和小数之间的互