离骚公开课教学 2.docVIP

《离骚（节选）》教学案 课程分析 “号角，为你长鸣”专题意在引发学生关注个人操守，通过对问题的探讨，了解伟大人物为信仰和理想无私奋斗的精神，了解底层社会人物恪守道德准则，维护社会公正的品格，从他们的人生追求和价值选择中，认识人的尊严和崇高。 本文是“殉道者之歌”板块中的第一篇，节选自屈原的长篇抒情诗《离骚》。节选部分表现了诗人崇尚真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。让学生在研习文本的过程中，了解社会，感悟人生。 学习目标 1、了解屈原、楚辞和《离骚》和相关的背景知识。 2、准确理解诗中的重点字、词、句，整体把握诗歌大意。(重点） 3、通过研习，准确把握屈原的内心世界，感受其高尚的人格操守。（重点、难点） 学习过程 【课前预习】 1、诵读诗歌，结合课下注释给下列画线的词语注音。 ?苗裔（yì）??孟陬（zōu）??揆（kuí）??肇（zhào）??汩（yù）??搴阰（qiān?pí） 2、结合译文理解诗文。 炎帝啊，我是你的远代子孙， 伯庸──是我先父的光辉大名。 岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。 尊敬的先父啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声， 通过占卜赐给了我相应的美名。 给我取的大名叫正则啊， 给我取的别号叫灵均。 上天既赋予我这么多内在的美质啊， 又加之以这美好的才能。 我披着喷吐幽香的江离和白芷啊； 又联缀起秋兰把它作为自己的佩巾。 光阴像流水一样迅疾,我好像赶不上啊, 惟恐年岁不等待我。 清晨，我浴着晨曦去攀折坡上的木兰， 傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。 太阳与月亮快速运转，未尝稍停， 新春与金秋依次更替，永无止境。 只看到树上黄叶纷纷飘零， 我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！ 为什么，为什么你不任用风华正茂的贤者，废弃污七八糟的小人？ 为什么，为什么你不改变已经过时的法度？ 驾着龙马，飞快地向前猛奔！ 来！我给你充当向导。沿着康庄大道走向幸福与光明。 3、文学常识 屈原（前340～前278），名平，字原；战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，被逐出郢都，到了汉北，流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 屈原创作的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。此外，《卜居》、《渔父》等篇是否为屈原所作，学术界尚有争议。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。《天问》是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌，诗中创造了大量神的形象，大多是人神恋歌。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”（哥白尼、莎士比亚、但丁、屈原）之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 “楚辞”：楚辞渊源于江淮流域楚地的歌谣。“楚辞”之名，首见于《史记?张汤传》。可见至迟在汉代前期已有这一名称。其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。这种诗体具有浓厚的地域文化色彩，如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚