第 24课 《语十则》 备选.docVIP

第 25课 论语十则 【查资料·教学参考】（教师用书独具） 【教学目标】 拷14语文版九上金榜学案教师用书P122【教学目标】 【情境导入】 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在源远流长的历史长河中，出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。然得而腊之以为饵今吾嗣为之十二年故为之说貌若甚戚者末若复吾赋不幸之甚也孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎今以蒋氏观之以俟夫现人风者得焉永州之野产异蛇悍吏之来吾乡君将哀而生之乎制成做，干写很厉害超过，胜过看考察词，柳宗元，字子厚，汉族，唐朝河东人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾《捕蛇者说》反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情“说”，是古代的一种文体用以陈述作者对社会上某些问题的观点。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。通常以小见大的法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。黑质而白章可以已大风、挛踠、瘘、疠太医以王命聚之而吾蛇尚存，则弛然而卧当其租入几死者数矣貌若甚戚者若毒之乎向吾不为斯役，则久已病矣其余则熙熙而乐则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 译文： （2）殚其地之出，竭其庐之入。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉！ 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。 苛政猛于虎也。 那么我这差事的不幸，还不如恢复我租赋遭受的不幸那么厉害呀。?把他们土地上生产的出来的都拿去，把他们家里的收入也尽数拿去(交租税,仍不够)。哪像我的乡邻们天天都在危险之中呢！ 凶暴的官吏来到我乡，到处骚扰，到处叫骂。苛酷的统治比老虎还要凶啊。 ＡＢＣ盖一岁/之犯死者二/焉Ｄ 【解析】选Ｃ盖 / 一岁之犯死者 / 二焉.对下面句子分析有误的一项是A.“蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。B.“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”极言赋敛之苦。C.后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙D.“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。D。 “退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：回家后有滋有味地吃着田地里出产的东西，来度过我的余年。 拷14语文版九上金榜学案教师用书P114【课内阅读】 三、拓展阅读 拷14语文版九上金榜学案教师用书P114【课内阅读】 三、拓展阅读 (2013·德州中考)阅读下面文言文，回答14-16 题。 祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰：“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮①于衡曰:“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒，令五百②将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。 ——节选自《后汉书》 【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。 16.解释下面加点的词。(2分) ①数称述于曹操( ) ②射徒跣来救( ) 答案：（1）屡次（2）光脚 17.翻译下面的句子。 (射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作