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培养孩子独立探索创新的能力 单位：农一师第四中学 撰稿人：王 英 专业职务：小教一级 属性：小学数学教学论文 撰写日期：2006年10月28日 联系电话：2811986 论文题目：培养孩子独立探索创新的能力 总论点：在新的数学教学中，老师要为孩子们营造一个独立探索创新的平台，让孩子们在探索中创新，在探索中获取新知，能力得到提高。 分论点： 一、在游戏中创新 二、让孩子们做学习的主人 三、教师是学习活动的引路人 四、教师对创新要有正确的认识 培养孩子独立探索创新的能力 有一次我在一杂志上看到一则小故事，感触颇深，并且受益非浅。故事的内容是这样的：有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久，觉得它太累了，出于好心，使用剪刀小心地把茧剪掉了一些，果然这只幼蝶轻易地爬了出来。然而，过了没多久，这只幼蝶竟死掉了。原来，幼蝶在茧中挣扎是在锻炼自已，让自已更加完善，让自已更加结实，翅膀变得更加有力，从而使自已得以生存和飞翔。可是恰恰是“好心”害死了这只本来可自由飞翔的蝴蝶。 这则故事让我联想到了数学教学。经常听到有老师议论：为什么学生上学时间越长，而解题的思维越死板呢？看了上面的故事自然也就明白了许多。现在有许多的老师也经常犯同样的“好心”错误，我自已也曾经有过。老师们忽视了孩子们在学习活动的过程中，在探索事物过程中