2009高古马小实施素质教育总结.docVIP

2009高古马小学实施素质教育总结为促进学校教育常规管理工作科学化、有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校认真组织，对200学年度教育常规管理工作进行自查自评如下： ??? 一、基本情况 我校是一所山区农村小学。现有个教学班，学生人。专任教师人，中级职称人，初级职称人，专任教师学历合格率为100%，校长岗位培训合格率100% 。学年学额巩固率达100%。 学校占地校平方米，建筑面积平方米?? 二、方针指引，把握校情，确定长远规划 ?? （一）办学指导思想科学化。 ??? 我校自建校以来，始终贯彻党的教育方针，依靠全体教职工，认真实施课程改革，全面深入实施素质教育，在工作实践中不断探索育人新路。脚踏实地，与时俱进地坚持学校可持续发展，将教师的专业发展和学生不可限量的后续发展统一起来，坚持以人为本、面向全体学生，以此满足不同层次学生的需要，照顾学生的个别差异，努力培养德、智、体、美、劳等各方面全面发展，让学生具备创新精神和实践能力。 ?? （二）办学目标实际化。 ?? 以先进的教育思想、崭新的教育理念、娴熟的育人技巧，培养健康明理、文明向上、学业优良、活泼守法、德知行共同发展的合格小学生，为学生光辉灿烂的未来人生打下坚实的基础是我校秉承的育人宗旨。 ? （三）办学理念特色化 。 我校坚持“以人为本、全面育人、适应个体、全面发展”的理念。 ?? 三、德育为首、师德为先，德育工作显成效。 ??? 师资队伍建设是学校工作的永恒主题，而师德建设是师资队伍建设的核心。我们学校开展了“树新风，修师德，铸师魂”的师德师风集中教育活动。 为了努力减少大环境下的计划经济和小环境下的学校市场经济的碰撞，减少社会不良倾向对学校的侵蚀，把教师对物质上的渴求变成一种巨大的精神动力，使教师精神愉悦的工作，我们注重了以下几个方面工作： ?? （一）抓学习，用先进的思想武装人 要做好思想政治工作和指导教育教学科研，就必须提高每位教师的政治、业务素质。让全体教师树立安教乐教、勤教为荣的高尚师德。学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》。教师自觉做到不乱收费、不参赌、不搞有偿家教、不经商，不向学生推销资料及接受财物、不体罚学生。全体教师做到自尊、自爱、自律、自省，并开展了以“三爱”、 “三心”、 “三比”、 “一奉献”的活动，即爱事业、爱学校、爱学生；比学习、比干劲、比实绩；对学生付出的是一片爱心，对事业付出的是一片真心，对家长付出的是一片诚心。开展了为教育事业作奉献的师德群体创优活动，全校师生精神面貌发生了很大的变化，领导班子合力合拍，开拓进取；各部门团结协作，辛勤工作；广大教师兢兢业业，乐于奉献；全体学生努力学习，勤奋向上。? （）抓规范行为，用实践体现师德 ?? 为防微杜渐，学校给教师的行为提出了具体要求：一不留堂，男教师不单独找女生谈话；二不赌博，校内校外健康娱乐；三不体罚侮辱学生，包括漫骂、打手板、罚作业、罚站等；四不索要学生钱物和私自收费；五为了规范教师的从教行为，落实“一费制”精神。对教育收费这一社会热点问题，我校依照文件规定落实收费制度和标准，认真做好贫困学生免费教科书的登记发放工作；对教师的个人行为跟踪调查，切实做到不乱收费、乱订资料及违规收费。同时和全体教职签定了《收费管理责任书》、《爱生乐教为人师表》承诺书、《师德师风建设目标责任书》。针对收费管理全体教师认真自查，并出《收费自查总结》。学校还结合实际，制定严格的师德考评制度，同时将师德建设考评结果，与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。 ??（）抓德育，用严格管理教育人 思想品德教育是素质教育的灵魂。随着德育工作在要求、内容、形式、方法等方面的巨大变化，全体教师在适应新时期德育工作要求的前提下，认真研究新时期学生思想品德特点，遵循德育的总体目标，探索青少年思想品德形成规律，通过循序渐进、相互衔接、生动活泼、形式多样的德育工作，帮助和引导学生养成了良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯，树立了爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质。 ?? 1、全体教职工牢固树立人人都是德育工作者的观念。个个不做德育工作的旁观者，争做德育工作的排头兵，有目的、自觉地、主动地对学生实施德育教育，通过学科渗透、课堂主导及行为表率、潜移默化的影响学生，促进学生思想品德的提高。 ?? 2、扎实有效地发挥社会教育的作用，建立德育基地并开展活动充分发挥校外德育基地及辅导员的教育作用。建设好家校联系制度，发挥家庭教育和社会教育功能。全体教师们充分利用休息时间采取多种方式做好家访工作。???3、加强心理辅导，帮助学生解决学习心理障碍。开设了《心理健康教育》课程，疏导学生不健康的心理，从而达到纠正学生不良行为习惯，促使学生形成健康的个性心理品质。一