2011-201(上)九年级上计划苏玉才.docVIP

2011-2012学年度九年级物理（上）教学计划 苏 玉 才 乌兰镇中学 2011年8月29日 2011-2012学年度九年级物理（上）教学计划 初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、二、思想： 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得来源于实践又反过来作用于实践。提高学习的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。同时针对初三学生的特点，以中考、全国竞赛为出发点，教学上打算在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。 三、目标： 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 4、学生的人平成绩达分以上，优秀率达%，及格率达%以上，毕业率达98%； 5、在举行的物理赛中，要有学生获得级以上奖励。 四、　1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，虚心向老教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平；　　2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。　　3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂4分钟，向4分钟要效益 　　4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。　　5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、复习、解题的思路和能力；　　. 积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。　　. 开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。　　充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。　严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。 作业数 节数 1 8.29-9.4 11.1宇宙和微观世界 11.2质量 11.3密度 3 4 2 9.5-9.11 11.4测量物质的密度 11.5密度与社会生活 单元测试 3 4 3 9.12-9.18 12.1运动描述 12.2运动的快慢 12.3长度、时间及其测量 3 4 4 9.19-9.25 12.4力 12.5牛顿第一定律 12.6二力平衡 3 4 5 9.26-10.2 单元测试 13.1弹力和弹簧测力计 13.2重力 3 4 6 10.3-10.9 国庆放假 7 10.10-10.16 13.3摩擦力 1 2 8 10.17-10.23 13.4杠杆 13.5其他简单机械 单元测试 2 4 9 10.24-10.30 14.1压强 14.2液体压强 2 4 10 10.31-11.6 14.3大气压强 14.4液体压强与流速的关系 2 4 11 11.7-11.13 期中考试 2 4 12 11.14-11.20 14.5浮力 2 4 13 11.21-11.27 14.6浮力的应用 单元测试 2 4 14 11.28-12.4 15.1功 15.2机械效率 2 4 15 12.5-1