小学体育教育中的评价创新研究1.docVIP

新课改下小学体育教学中的评价之我见 ***小学 *** 新课改下小学体育教学中的评价之我见 内容提要：新课程改革以来，教师在“教与学”的过程中更加注重教 学细节，尤其是在体育教学中更加讲究教法与学法的研究。其中，评价作为一个重要的教学环节赋予了体育教学又一亮点。本人作为一名小学体育教师对小学体育教学评价做了一点研究，在此分别从：明确小学体育教育的评价目的；运用多种评价方式，让教师更为全面、客观的鉴赏学生；教师应放宽视野从学生健康发展的角度进行互动评价；小学体育教育评价要带有童趣特点，采用激励的手段进行；教师要进行钻研，开拓、创新评价的方式、方法，充分发挥评价的激励功能五个方面，阐述了小学体育教教育评价模式需要创新的必要性、实 效性。 关键词：小学体育教育 评价 创新 课程标准 《中小学体育与健康课程标准》中明确指出“要力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能，把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。” 新课程改革以来，教师在“教与学”的过程中更加注重教学细节，尤其是在小学体育教学中，更加讲究教法与学法的研究。其中，评价作为一个重要的教