小学体育课本剧的开发与实践.docVIP

小学体育课本剧的开发与实践 【摘要】：小学体育课本剧的开发是以体育与健康的四个基本理念为基点，挖掘语文学科中的具有情景性的活动教学素材，整合音乐、舞蹈等内容，以肢体语言展现语文学科中的一些主题式教学内容，既注重学生的口语表达能力，又发挥学生的想象力和创造力。是对体育和语文课程内容的整合与开发。其目标是呼唤人文精神的回归，培养个性化的人，提升人的精神境界，使人能充分认识到自身价值和创新潜能。小学体育课本剧可以说是对体育教改人文化教学的真正落实。从趣味性、可行性、实效性等方面看都呈现出很大的优势，值得推广。 【关键词】：小学体育 课本剧 开发 实践 从体育课程标准这四个基本理念中不难发现，“坚持‘健康第一’的指导思想，促进学生的健康成长”，是一种价值整合观念，是核心。第一个理念充分地显示了体育与健康课程以促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成，强调要将学生健康贯穿于课程全过程。这是相邻知识系列的整合，同时也是性质相近学科的整合。在第二、三、四个理念中，强调激发学生的运动兴趣，关注学生的情感体验和个体差异。这是将人文、自然和社会学科中的理念进行整合，而后注入体育与健康课程中。为此，体育课程必须在自身教学系统中使分化了的各要互及基各成分之间形成有机联系，在原有部分和要素的基础上，从发展的需要出发，引入健康教育中