幼儿舞蹈创编教案.docVIP

幼儿舞蹈创编——《快乐的童年》 一、教学目标 1.根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。 2. 了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律，感受其独特魅力。在表演的过程中，感受快乐对舞蹈产生兴趣，同时爱上舞蹈。 3.提高课堂学习的实用性，培养幼师生的综合能力，充分显示出教师为辅、幼师生为主的教学特点。 二、教学重点与难点： 表现儿童舞蹈的特点,引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈,感受儿童舞蹈的风格特征,进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度， 三、教学准备： 1. 录音机、磁带 2.道具（根据需要自带） 四、教学过程 教师活动 幼师生活动 设计意图 一、课间用儿童舞蹈游戏导入课堂 做儿童舞蹈游戏《请你跟我这样做，我就跟你这样做》 使幼师生进入上课的状态 二、带领幼师生回顾、展示上堂课所学的傣族手位组合。 同学们一起做 设计意在让幼师生在舞动的过程中马上进入舞蹈状态，并起到热身作用。 三、复习儿童舞蹈组合：藏族邀请舞。 回忆动作 表演舞蹈 训练节奏感、提高舞蹈的表现力，以及肌肉记忆力的综合能力。 四、分组还课，要求每组把课后创编好的儿童舞蹈表演给大家看，相互评议，教师点评。 跟音乐、跳课后创编的儿童舞蹈组合；合理把握音乐节奏、感情的处理。 在幼师生已经把握了的儿童舞蹈的基础上，充分体现出儿童舞蹈的童真、童趣，舞蹈的表现力就显得更加重要了，认识到音乐与