2013届鉴赏诗的表达技巧(学案).docVIP

2013届鉴赏诗歌表达技巧 一、考点诠释： 鉴赏诗歌的表达技巧，一般指鉴赏诗歌在表达方式、修辞手法、表现手法、篇章结构等四方面的特色。 能力层级：分析表达技巧类型答题规范【提问方式】这首诗用了怎样的表现手法？请分析。 【提问变式】请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法，或写法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 【答题三步走】 第一步，明确指出用了何种手法； 第二步，结合诗句扣住字眼细析手法； 第三步，指出这种手法的作用、效果以及有效传达出诗人怎样的感情。 答题公式技巧分析感情、作用、效果2．分析一词领全诗类型答题规范 【提问方式】某词是全诗的关键，为什么？ 【解答分析】古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考查考生对全诗结构技巧的把握程度。 【答题三步走】 第一步，表明该词对突出主旨所起的作用。 第二步，结合诗句内容具体分析。 第三步，总结该词在诗中结构上所起的作用。 答题公式①主旨 ②分析 ③结构作用注意，此题实际考查篇章结构，与炼字类考查极易混淆。 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。表达方式、修辞手法、表现手法、篇章结构 （1）修辞方法。（见后文） （2）表达方式（描写、抒情是考查的重点表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明5种。诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。李白子夜吴歌·冬歌用生动的语言对人物、事件、环境作具体描绘和刻画。 (1)细节描写通过对某一场面或人物神态、动作、语言、心理等方面进行细致刻画，获得“见微而知著”的效果。张籍秋思只剪取家书即将发出时的一个细节——“行人临发又开封”。(2)白描不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光暗(声响)等，以表现作者对事物的感受。刘长卿逢雪宿芙蓉山主人(3)虚实结合指现实的景、事与想象的景、事相互映衬，交织一起表达某种感情。在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如有者为实，无者为虚(即暗写)；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：一是神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚像显实境。二是已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。三是设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。“虚”的方法，从我们读过的作品来看，主要有两种：一是遥想，二是梦境。而眼前之景之事则为实。“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界。虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的；有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。有时大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。曹操观沧海朱熹水口行舟李白越中览古(4)动静结合王维鹿柴抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。 (1)直抒胸臆直抒胸臆就是诗人在其诗作中直接袒露襟怀，不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪陈子昂登幽州台歌望岳(2)间接抒情诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为借景抒情、情景交融、托物言志。 借景抒情诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。王湾次北固山下②情景交融这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。情景交融包括三种形式，一是景中寓情，二是以景结情，三是缘情写景。王昌龄从军行七首(其二)乐景与哀景的关系 诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有关，即所谓一切景语皆情语。关于情景交融的鉴赏，关键在于要品味出情是何情，景是何景。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到倍增其哀乐的效果。许浑谢亭送别托物言志托物言志是作者借助物的象征意义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫托物抒怀。托物言志