【聚焦中考】(河南地区)2017中考语文 第2部分 专题复习与强化训练 考点跟踪突破4 病句的辨析与修改课件.pptVIP

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【聚焦中考】(河南地区)2017中考语文 第2部分 专题复习与强化训练 考点跟踪突破4 病句的辨析与修改课件

3.(2016·枣庄)下列句子中没有语病的一项是(  ) A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。 B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。 D.目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 D 4.(2016·威海)下面语句有两处语病,请将改正后的句子写在横线上。 多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作方法。 ________________________________________________________________________________________________________________ 多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并且开展了一系列活动。 5.(2016·郑州外国语中学三测)阅读下面材料,按要求答题。 材料 丝绸之路经济带,是中国与西亚各国之间形成的一个经济合作组织。作为郑新欧班列起点,以及连接陇海兰新铁路重要的中转站,郑州在丝绸之路经济带建设中的地位凸显。显然,郑州本次承办上合组织峰会也将作为展示我国中部地区改革开放成就以及推进“丝绸之路经济带”建设的一个典型。 画线句子有语病,请给出修改意见。 ________________________________________________________________________________________________________________ 将“组织”改为“区域”。 6.(2016·新乡一调)阅读下面材料,按要求答题。 材料 河南地处中原,是中华民族的重要发祥地。当前重启共建“一带一路”,将促进“一带一路”沿线国家经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合,实现更大范围、更高水平的对外开放和区域合作。全面融入“一带一路”是推动河南全方位对外开放的重大战略举措,有利于河南在全国发展大局中的地位,打造内陆经济发展高端开放平台。地处内地的河南建起了全国第一个航空港经济综合实验区,构建全国首屈一指的米字形快速铁路交通网络,形成了东连大海、西接中亚的陆路口岸体系,开通了发车密度、货运总量、境内外集货分拨范围全国第一的郑欧班列,重新塑造全国对外开放大省地位。 材料中画线句有语病,请修改。 _____________________________________________________________ 在“有利于”后加“提升”二字。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第十讲 病句的辨析与修改 1.辨析句子是否有语病。 2.修改病句。 3.从所给的语段中找出病句,在不改变句意的情况下按要求进行修改。 4.正确使用修改符号修改有语病的句子。 常见病句八种类型 1.搭配不当 (1)主语和谓语搭配不当。如:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(“舞姿”不能和“回响在我耳边”搭配) (2)动词和宾语搭配不当。如:农民工挣来的钱刚够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”) (3)定语、状语、补语与中心语搭配不当。如:2016年里约奥运会上,有关官员对中国、韩国、印尼等国少部分羽毛球运动员消极比赛交换了广泛的意见。(并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”) (4)主语和宾语意义上不能搭配。如:秋天的武汉是美丽的季节。(“武汉”不是“季节”) (5)关联词语搭配不当。如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”) 2.成分残缺 (1)缺主语。如:通过刻苦锻炼,使他的成绩有了很大的提高。(删去“通过”或“使”) (2)缺谓语。如:我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(删去“为”或在句末加“而奋斗”) (3)缺宾语。如:王平同学参加了暑期社会实践。(在句末加“的活动”) 3.重复累赘 如:关于这件事的具体详情,我以后再告诉你。(删去“具体”) 4.语序颠倒 (1)定语和中心语的位置颠倒。如:我国大豆的生产,长期不能自给。(“大豆的生产”应为“生产的大豆”) (2)把定语放在状语的位置上。如:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比”调至“热情”前,并删掉一个“的”) (3)把状语放在定语的位置上。如:应该发挥广大青年的充分的作用。 (将“充分”调至“发挥”前,

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