(西师大版)六年级语文上册_韦德的心愿选编.ppt

自学指导一 1.当韦德说出自己的愿望时，同学们“哄”的一声笑开了，想一想他们笑什么那？认真读读课文的第三自然段你发现韦德是个怎样的孩子？ （4分钟可以吗？） 愿望微不足道 愿望太小，太幼稚。 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。 自学指导二 用心品读课文第10自然段，你从韦德送老师手套中体会到什么？他送奶奶棉鞋让你感悟到什么？此时你觉得韦德又是一个怎样的孩子，把你的理解写下来。 从送老师手套体会到，感恩老师，懂事，体贴，关心他人。 从送奶奶棉鞋感悟到，孝顺，关心。 韦德是一个人尊敬老师，孝敬长辈的好孩子。 自学指导三 用心默读下面这段话，你觉得学生们此刻会想到什么？是什么“敲中了”他们的心灵？ 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵. 韦德的品质的确敲中了每个人的心灵，你们是从哪些地方感受到的？ 模糊的泪光中，我感有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。 同学们，读完课文，你从韦德的心愿中想到了些什么？ 韦德那充满爱心的愿望让我深受感动。我们要像韦德，从关心体贴父母开始，关心、体贴他人，多为他人着想。我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 韦德品质的美好和