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滚动练1 基础知识十语用十默写十诗歌鉴赏（一） 1．A[大海捞针：比喻极难找到。海底捞月：比喻根本做不到，白费力气。枉费心机：白白地耗费心思（多含贬义）。①句强调很难找到，故用“大海捞针”；②句强调结果是做不到，白费力气，故用“海底捞月”；③句含贬义，强调阴谋未能得逞，故用“枉费心机”。] 2．D [A．介词“将”运用错误，改为“使”。B．句式杂糅，“受……等因素的影响”和“是由……造成的”两种句式杂糅。C．成分残缺，没有宾语与动词“采取”呼应。在“稳妥”后加上“的方式”，构成“采取……的方式”的动宾结构。] 3．B[这段文字主要写韩寒的与众不同，②总括全文，所以排在最前面；⑤承接②郎朗、姚明突出二人的特殊之处；③内容与⑤相对；①④承前文的“没有门槛”。] 4．①许多学者都这样认为②没有鲜艳的色彩（没有动感的画面）③数学美具有丰富的内涵 5．图标由海浪、海鸥、地球组成。翻腾的海浪代表着海洋，寓意着海洋宣传日对海洋事业的发展将起到推波助澜的积极作用；飞翔的海鸥，寓意不断超越发展，预示着中国的海洋事业将获得新的腾飞；地球，寓意海洋宣传日同步世界海洋日，中国的海洋宣传将得到长足的发展，保护海洋也就是保护她球。 6．解析给新闻拟写标题，要注意涵盖新闻的主要内容并突出重要内容。这则新闻主要介绍了上海高招综合改革实施方案的具体内容，无论写引题还是主题，都要围绕“方案”概括；至于上海高招改革的具体变化，应注意具体内容的分点概括。 答案(l)高招改革进一步深化，实施方案正式公布2017上海高考“3+3+综合素质评价” (2)①不分文理科，满分660；②外语有两次考试机会；③3+3+综合素质评价。 7．(1)月出于东山之上徘徊于斗牛之间 (2)金戈铁马气吞万里如虎(3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 8．(1)①“我”要与那吹得异常猛烈的“东风”约定并规劝它：不要苦苦地去吹那海棠花了，你能用什么把“我”的“愁”吹跑呢？②用拟人手法表达了词人惜花（惜春）的浓重愁绪。 (2)①这句话说春情比人情要薄。因为春天、春风对花薄 情，对花猛吹乃至摧残。②相比之下，人对花则非常有情，一是希望牢牢守住花枝，“不放花零落”；二是以酒浇愁，虽然忧愁无法排解，但酒醉洒醒仍不忘海棠花；三是与“东风”约定并规劝：不要苦苦地去吹那海棠花。诗歌鉴赏词作题云“赏海棠作”，却不写海棠花的艳丽， “人情不似春情薄”一句，紧承“东风恶”，意思是谎，人对 花是有情的，春天、春风对花是薄情的。上片不写海棠花如何美丽娇艳，侧重写人对花的态度，对海棠花的爱怜和保护，反村海棠花的艳丽，是脱俗之笔。下片写以酒浇愁，虽然忧愁无法排解，但酒醉酒醒仍不忘海囊花，“殷勤待与东风约”一句，一是把“东风”人格化了，二是把自己的感情完全融入客观事物。本词以“赏海棠”为题，实则是借海棠花抒写愁绪，通篇沉着平稳，章法严谨有序，运用拟人手法合理自然，是一首耐人寻味的词。 9．(l)颔联用典，借用狄青和岳飞被朝廷猜忌陷害的故事，含蓄地表达了自己被牵连辞官后报国无门的郁闷、凄然和有志难舒的落寞、不平。 (2)首联、颔联写了归乡之前，被牵连辞官，独自南归时的孤寂、不平、凄然、落寞。颈联、尾联写归乡之后，看着熟悉的梨园，听着村巷里熟悉的乡音，炉火边烹一杯淡茶，看天边月光摇曳。这舒缓宁静的生活安抚着作者的心境，心绪逐渐平复，归于淡然和宁静。 10．(l)时间顺序。营造出一种阔大、静谧的意境。落日在遥远的地平线上缓缓西沉，黄昏时分的边境辽阔荒远；日落而星出，只见陇山之上明星闪烁，边境的夜晚格外静谧；星空夜转低垂，时间在缓缓推移，静夜在慢慢加深。从日落到星出、星移，给人一种悠缓的感觉，营造出一种静谧的境界。 (2)“候”字。“候”，等候之意，表明连营军士准备从容就绪，单等军令下达，出战迎敌。“候”字写出战士行动之神速、戒备之森严、军容之整肃，突现出连营将士大敌当前而无所畏惧、从容待敌的气概和风度。 滚动练2基础知识十语用十默写十诗歌鲞童（二） 1．B[①“功败垂成”指快要成功的时候遭到了失败（含惋惜意）；“半途而废”指做事情没有完成而终止。结合句意，应选“半途而废”。②“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话．使人听了非常震惊。从句意来看，应该选“耸人听闻”。③“鲜为人知”指很少有人知道；“无人问津”指没有人过问或尝试。结合语境·应使用“鲜为人知”。] 2．C[A结构混乱，中途易辙，应该把“在”调到“中央”前面；B．成分残缺，“成为……稳定”后面加“的‘金桥”；D．“这一点毋庸置疑”表意不明。] 3．B[由“见到过”可知指代应用“那些”，故先选①；①句最后“不是我的树”，由强调的重点看，应选④；由文末陈述对象看，应与前句主语一致，故