- 29
- 0
- 约4.82千字
- 约 6页
- 2016-11-03 发布于天津
- 举报
【读书收获】再次走近王崧舟老师.doc
【读书收获】 再次走近 王崧舟老师
????2010-06-17 00:09:15, 风涵子珂, 4751, 0/27, 原创 , (0)
何为名师?无非他们具有丰厚的文化底蕴,对教育事业有着独特的情怀,对教育理念有着新的视角。在他们的课堂教学中,其精彩的设计与完成,无不折射出他们丰富的教学经验和教育智慧,能真切感受到他们对学生的语文能力的培养以及充满生命的关怀,切切实实在为学生的幸福人生做奠基。
对于名师,作为我们一线的年轻教师,与其顶礼膜拜,不如理性审视,了解他们的成长历程,虚心学习他们的成功经验、教学战略和技术。
特级教师武凤霞老师认为:“年轻老师和名师的差距主要体现在课堂调控和对课堂生成的处理上,而名师之所以发挥出色,是因为他们在运用教育智慧的基础上善于积累。年轻老师要想成长,就需要从名师的课例中体验他们的教育智慧。 向名师学习应该关注细节,比如,他的导入,他在学生出错时是怎么引导的,他说话的语气,他怎么表扬和鼓励——这些看似不起眼的课堂细节,非常值得我们去学习和借鉴,因为那是他们教育智慧的直接表现。如果把课堂比做一颗大树的话,细节就像大树的根须,为大树的成长输送着养分,使课堂教学更具智慧。”
最近读了王崧舟老师的一些课堂实录以及他的教育思想,在此作如下初浅的认识:
一 王崧舟简介:
王崧舟,语文特级教师,国家级学科带头人,浙江小语会副会长,“诗意语文“的倡导者、实践
原创力文档

文档评论(0)