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鄂教版五年级教材教法报告 教材的知识技能要点序列 1、单元导语中涉及到的： 第一单元：体会课文丰富的情感； 第二单元：反复朗读课文，体味作品的内容和情感； 第三单元：品味重点词句，体会文章丰富的情感； 第四单元：体会字里行间的情感； 第五单元：学会生动地讲述故事，在交流讨论中作出自己的判断; 第六单元：把握课文主要内容，感受人物心灵； 第七单元：培养想象能力； 第八单元：读懂文章中含义深刻的语句，体会文章的思想感情。 2、全册教材的基本知识要点： 训练点 主要知识要点 涉及到的相关课文 （或语文乐园）内容 学段训练目标 字 1、? 学会254个生字；会认92个生字 每课 1、有较强的独立识字能力； ? 2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度； ? 3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 2、? 认识6个多音字 第2、5、9、12、18、25课 3、? 区分形近字 乐园（七） 4、? 区分前鼻音与后鼻音， 平舌音与翘舌音 乐园（三） 词 1、? 学习联系上下文理解词语 第23课 1、? ? 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩； ? ? ? 2、? ? 联系上下文、自己的积累和生活体验，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 2、体会词语的感情变化（表示程度的副词） 第3课 3、积累词语 词义相仿、感情色彩相反的词语 乐园（一） 动名词语搭配 乐园（二） 词义相近的两字词语、四字词语 第8、16课，乐园（五） 意思相对或相近的成语 乐园（八） 4、体会用词的准确性（动词） 第11课 5、隔音符号的用法 乐园（六） 句 1、陈述句、疑问句、感叹句、祁使句 乐园（一） 1、? 领悟修辞手法的表达效果； ? ? 2、? ? 联系上下文、生活实际、抓住关键词语理解重点语句，体会表达的情感。 2、修辞手法 排比 第6、7课 乐园（三）、（七） 比喻、拟人 乐园（四） 夸张 乐园（五） 对偶 乐园（六） 顶针 乐园（八） 3、? 体会意象丰富、情感充沛的关键句 第4、7、11、12、23、25课 4、提示语的运用 第19课 5、? 古诗文、 名言警句的积累 （1）珍惜时间 （2）追求理想 （3）正直孝心 （4）写景抒怀 （5）相信自己 （6）真诚待人 （7）环保憧憬 （8）礼节交往 每个乐园 段 1、? 理解含义深刻的语段 第2课 2、体会先概括后具体的表达方式 第9课 3、过渡段（句）的作用 第5、25课 4、摘抄精彩语段 第6、13课 ? ? ? 篇 ? ? ? 1、 朗 读 正确流利地朗读课文 乐 园 二 第1、5、13、15、18课 ? ? 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ? ? ? ? 分角色朗读课文 第2、23课 有感情地朗读 第4、6、7、9、10、12、17课 朗读课文 第8、14、22、24、25课 反复朗读课文 第11课 2、默读 乐园（五） 第3、16、19、20、21课 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3、浏览 乐园（七） 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 4、复述课文 第14、15、16、19课 1、? 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 2、? 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 3、? 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 5、理解课文主要内容，体会文章思想感情 每课 6、揣摩文章的表达顺序 第13课 7、领悟说明方法 第20课 8、背诵积累 第2、4、7、11、12、13、17课 9、分号的用法 第20课 体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10、读写结合 第3、5、7、8、9、14、15、16、17、18、19、20、21、22课 古诗 1、背诵积累 每单元1首，共8首 1、? ? 诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 ? 2、? 背诵优秀诗文60篇（段）。 2、理解诗句的意思，想象诗句描绘的景象，体会表达的情感 3、诗作者、朝代 习作 第一单元：一个快乐的人（写人叙事） ? 第二单元：那一次，我流泪了（叙