22现代电子系统程设计要求.docVIP

《现代电子系统设计》课程设计要求 一、课程性质 学生在学完了《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《现代电子系统设计》等专业课程之后，学生运用所学的专业课程知识，进行实际电路的设计，既能加深对专业知识的理解，又能培养专业知识与实践相结合的实践技能，提高学生分析、解决问题的能力。它是针对专业课程进行的综合训练。 二、教学目的 1.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力，为毕业设计打好基础。 2.培养学生从文献和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验，从其他学科找到解决问题的新途径的悟性。 3.培养学生综合运用本专业基本理论、基本知识和基本技能的能力，使学生获得从事本专业工程技术工作的基本训练。 4.培养学生勇于探索，严谨推理，实事求是，用实践来检验理论、全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 5.提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学友爱团结、协作攻关，对新事物能潜心考察，勇于开拓，勇于实践的基本素质。 三、课程设计要求 1.学生完成一个课题的理论设计，加深专业知识的理解，培养专业实践技能，提高他们分析解决问题和解决问题的能力。 2.本课程设计需要从实际出发，通过调查研究，查阅资料，设计方案比较及设计计算等环节，得出较好的设计方案，设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求课程设计是在教师指导下，由指导老师组成答辩小组，内容包括选用的方案，主要参数的计算，选用的器件，然后回答教师提问。每位学生答辩时间不超过分钟。课程设计水平、深入程度图纸质量1)查阅资料、确定方案（天）。撰写设计报告（天答辩（天）。1.指导教师在前应按教学大纲要求制定实施计划并具体落实。 2指导教师要以身作则，言传身教；关心学生的思想、生活和健康，加强对学生进行纪律、安全等方面的教育。 3指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成的情况，指导学生4.指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作，结束时应做好总结工作。触摸延时“小灯”作为夜间床头定时灯、楼道定时灯手控行车红绿灯只要向下按动按键，则红灯变为绿灯，手一离开便又成为红灯。断线报警器当人或动物碰断导线时便会发声报警，发光二极管发光。输出电压UPP1V。输出电压UPP=6V。输出电压UPP=3V。使受控场所的环境温度维持在设定的温度范围内温度检测控制电路。多路可供人进行的抢答器系统设置复位按钮，按动后，重新开始抢答。。。。。。。。。。。。。。。。。D类放大器 题目如下（以学号由小到大顺序排列）： 超声波发生器电路的设计（难） 基于Lm324的低频滤波器的设计 基于lm2902的低频滤波器的设计 38K方波产生电路的设计 基于LTC1562的低通滤波器的设计 单总线通信协议研究 I2c通信总线研究 SPI总线研究 485总线研究 rs232总线研究 即拍亮延时小夜灯 超声波加湿器的设计（难） 热释电红外传感器报警电路设计 基于MAX260的低通滤波器设计 超声波清洗机的设计（难） 基于MAX293的低通滤波器设计 电压表量程切换电路的设计 超声雾化器电路设计 简易声光控延时照明灯电路设计 38K三角波产生电路的设计 38K正弦波产生电路的设计 基于IC8038的方波产生电路设计 基于IC8038的正弦产生电路设计 楼宇对讲系统电路设计 红外对射防护报警电路设计 双绞线收发器电路设计 超市来人提示电路的设计 设计报告模板（学生完成设计报告时，红色部分应删除，不能出现在最终报告中）： 《现代电子系统设计》课程设计报告（二号黑体） 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 一、设计要求（四号宋体） 说明：指所设计题目的具体要求××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 1.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 2.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 3.××××××××××××××（小四号宋体）。 二、设计目的（四号宋体） 1.×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 2.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××