3.2 师生情谊题库.ppt

学习目标： 认识师生关系的性质，了解老师工作特点，认识教师工作的辛劳。 学会正确对待老师的批评与表扬。 能自觉增进师生情谊，养成热爱老师，尊敬老师的习惯。 3.2 师生情谊 第三单元 认识自我 备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵 1.老师的地位和作用是怎样的？ 2.新型的师生关系是怎样的？ 3.如何建立良好的师生关系？ 在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有过，你是如何处理的？ 怎样的一种师生关系才是我们应该提倡的呢？ 平等、和谐、互相尊重、真诚相交 1. 古代：老师是绝对的权威 2. 文革：学生造反有理 历史上的师生关系又是怎样的呢？ “文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批你了。” 教授说道： 她怎么不来批我，她应该来批我的呀！ 她不来批我，她会出事的，她还年轻啊！ 听了这故事，你心中留下了什么？ (1) 我们长大了，老师对我们的要求也提高了：P58 学习上，自觉、自主地 学习，对自己负责 二、新的师生关系 1. 老师对学生的要求 b. 班级活动，锻炼自我管 理，学习