5.4一元一次不式和它的解法(四).docVIP

5.4一元一次不等式和它的解法（三） 　　一、目标 　　　　巩固和提高学生正确运用不等式性质3解一元一次不等式的能力和求一元一次不等式特殊解的能力． 　　　　训练学生运用所学知识解决实际问题的能力，强化用不等式的意识．三、重点·难点　　重点检验学生解不等式的能力；培养他们运用所学知识解决实际问题的能力． 　　难点根据题意列出相应的不等式解决具体问题．　　三教学过程 　　1．创设情境，复习引入 　　（1）解下列不等式 　　① 　　② 　　（2） 为何值时，代数式 的值： 　　①大于1？　　②小于1？　　③等于1？ 　　（3）求不等式 的正整数解． 　　师生活动：学生独立完成，教师抽查，投影示出正确解答过程，同桌互阅，指正对方错误，商讨出正确做法． 　　答案：（1）① 　　② 　　（2）① 　　② 　　③ 　　（3）1，2，3 　　（4）说出下列不等式的A、B、C变形分别是根据不等式的哪一条性质？ 　　① 　　　　　② 　　 　（A）　　　 　　∴ 　　　　　　　 　　 　（B）　　　　 　（B） 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　（C） 　　学生活动：分析思考，l个（或几个）学生说出答案． 　　【教法说明】? 此习题的设计，目的是通过回忆旧知识，强调推理要有依据，并加深对不等式性质3的理解． 　　答案： 　　①A不等式基本性质1；B不等式基本