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三年级研究性学习设计方案 太平镇第三小学 王静 2011、9 研究性学习设计方案 研究课题名称： 变废为宝 设计者姓名 王静 所在学校 大苏庄小学 所教年级 三年级 研究学科 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 说到“垃圾”，人人都不陌生。在人类日常生活过程中，会制造出许许多多的垃圾，而且，随着工业的飞速发展和人类生活水平的不断提高，垃圾，还会不断地增多，成为威胁人类身体健康的无形杀手。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 在现实生活中，我们应以“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。什么是节约？变废为宝就是最大的节约！！ 3、课题介绍 在我们生活环境中，垃圾越来越多了，对我们生活的影响越来越大了。如何合理利用垃圾，变废为宝，成为越来越多人关注的问题。我们应该培养职中学生变废为宝的意识，希望在这个课题研究中，能培养职中学生爱护环境的意识。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 知识和技能目标：通过垃圾的统计，了解垃圾的去向，把废物的东西好好地利用，制作成一件物品。根据垃圾的不同，把垃圾进行分类，设计垃圾分类标志。 过